《纵向展开议论.pptVIP

什么叫“纵向议论”？ 如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 如模块四教材P74中《读书人是幸福人》一文，提出观点后，分层阐述： 阅读能增广人的经历和经验； 更能感化与陶冶人的精神； 还能使人向善避恶，高雅正义。[逐层深化] 纵向议论主要采用层进式结构， 要求是： １、要有明确的中心论点 ２、在论证过程中要有分论点 ３、分论点之间是层层深入、步步推进的；各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。 1、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是： 由浅入深、由简单到复杂，由点到面。 过渡关联词语“不仅……而且……”、 “……况且”等. 《严于解剖自己》 1、要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 ①对自己要有自知之明。（这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） ②光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。） 论题：在困难面前 ①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； ②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； ③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。 解读幸福 １、幸福是一种心态 是得到他人关心时一颗感激的心 是对待别人时一颗善良的心 是面对死亡是一颗从容淡定的心 ２、如何拥有幸福 （１）首先要找准目标 　　　有目标后要付诸行动 　　　实现目标后要懂得珍惜 （２）认识到身边的幸福 　　　珍惜这些幸福 　　　创造幸福 由点到面纵向深化法 事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的 个人——集体——国家民族——人类——地球所有生命 如“放弃”话题，大致可说 个人——民族——国家——人类 对追求不可放弃。 由表及里的纵向深化法 指任何事物都有其表象一面和本质属性一面，我们看待它们，就要透过事物表面现象去探究和把握它的本质。通过披文入里的分析，把握现象的本质，有利于正确认识和掌握事物。 许多作文题目和论点都是表象性的，在理解时可以深入。如“美” 以“美”为话题的作文，由美可分外在美和内在美，后者是深化的方向。比如分论点可设为—— 1-美可以是一种天生丽质；[列举各种自然美貌] 2-美更是一种自信风度；[体现各种生命风貌] 3-美更应是奉献精神！（将观点深化到某各精神品质的程度） 又如《后退也是一种前进》—— 后退是一种暂时的避让，以便实现更好的前进；如史迁的忍辱 后退是一种曲线的前进，以便达到更好的成功；如红军的长征 后退更是一种强力的蓄势，以便摧枯拉朽的突进，如拳击，苏秦的三年苦读 由浅入深纵向深化法 深入看待事物的规律，一般是由表入里，逐层深入。体现在议论文的写作上，可以用“六定式”来说明。 六定式（点— —深——联——结） 2、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题：①是什么，②为什么，③怎么办。 《要钻牛角尖》 （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样） 解读幸福 是一种能感受到却不能触及的情感 得到幸福需要敞开心扉 不让幸福流逝，就要格外珍惜，用心呵护，懂得分享。 3、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。 　　曾经听过这样一个故事。一个即将步入婚姻殿堂的女孩问她的母亲：“怎样才能使爱天长地久？怎样留住爱人的心？”母亲无语，她默默地弯腰，从沙地上捧起一捧沙子。她双手平摊，沙粒在她的掌中稳稳而立，一滴也未漏出。突然，母亲双手紧握，用力挤压掌中的沙子，许多沙粒从她的指缝间滑落。当她再次向女儿摊开手掌时，掌中的沙粒已所剩无几了。她望着惊讶又疑惑的女儿，说：“给你爱的人和爱你的人一个自由的空间，过多的爱和压力会使爱窒息”。 　　听完这个故事，我沉思良久。爱是没有错的，但爱的方式却各有千秋。不能否认有些爱的方式只能给你爱的人带来禁锢和伤害。报纸上曾经报道过“巨型婴儿”的故事。一对夫妇中年得子，异常兴奋。对孩子千娇万宠，一直让他睡在摇篮里，不管孩子实际年龄是多少，还把他像婴儿一样