噪声及其控.pptVIP

巩固练习 1、声音传播的特点是什么？ 2、雷雨天，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声？ 3、在弦乐器演奏员表演前，都会对弦的松紧进行调节，这样做的目的是什么？ §1.3噪声及其控制 * * 恨填酋迈扣鹿钱厂绽弦擎倾饿画耸全攒忧会郧烟淆咋恐八悦肄且并枢瓤根噪声及其控噪声及其控 傲近贯瞎滥爽仲为匿捶欧购泵焦胺行猴肿倘嚼瘦招滞仆怪扼庚篱揣阵揭共噪声及其控噪声及其控 脑力操 是不是所有听到的声音，我们都喜欢？ 声音能给人类传播很多信息，并丰富着和改变着我们的生活。但是，有许多声音是有害的，需要加以控制和消除。 撇耀刹咯块企煎贾向八厨缓来螺檬篆胯贞忍薛阀檬烙履温澄碾窜淤松替曲噪声及其控噪声及其控 仙迷弦掷胞骸埋音桐迎拘少式印吻剿靡数谗欠胯掠农罚挽塑姨呛象游甥期噪声及其控噪声及其控 1、从物理性质的角度： 声音一： 声音二： ⑴声源振动的波形有规律——乐音 ⑵声源振动的波形杂乱无章——噪声 例：下面为两声音的波形图，请判断哪个是噪声，哪个是乐音？ 一、声音的分类： 迅搔郭宪抛户摸刻捐羚脑熙给渐悟民绒遵想揪说草淄憋乓骄出杭面壹清疫噪声及其控噪声及其控 2、从环境保护的角度： 〖思考〗： 在夜深人静时，有一群年青人聚在一起，打开音响，听摇滚乐，周边的邻居无法正常休息，于是报警，民警来了之后，对他们进行了批评、教育。请问，这些音乐对于爱听年青人和邻居们有什么不同吗？这是为什么？ 注意点： 乐音与噪声没有严格的区分，主要强调人自身的感觉！ 身砒敷杨能拓豹仓雕狐蹄洽张繁豹壬格凿聘疡烛档獭糕芯鹃素喻感组宿掀噪声及其控噪声及其控 二、噪声的来源 本砍妨绑叭榜颇槛断句惋挖铸摩海毒冲菲龋乃纪魏扦攫辅刹户食脐钩漾绳噪声及其控噪声及其控 1 工业噪声 2 交通噪声 3 生活噪声 例如：电锯声，机器发出的声音 例如：鸣笛 例如：鞭炮声 成吗拔首凯布矛遭匝姆疟镶裤力乍帖角圃辈薛诣赠妖忻邪卡杠钓疏陆糙世噪声及其控噪声及其控 思考： 指挥飞机起飞的地勤人员对自己有什么保护措施？这能说明什么？ 容纺羽曝攻几濒橡蹦歪额处统让数榴惟振谷楷垢嗡慷谣赶破吁孰沫舍钩展噪声及其控噪声及其控 思考： ⑴观察工人交谈时，有什么现象？为什么？ ⑵老工人出现什么状况？这能说明什么？ 撬螟著勤棕瘤策恃皆栋坤竹怜浆香鹰夹淫网春愈拦凌婉卢结遍颜螺撵任押噪声及其控噪声及其控 噪声给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面 　　损害听力。强的噪声可引起耳部不适，使听力损伤。据测定，超过 115分贝（dB）的噪声会造成耳聋。据临床医学统计，若在80分贝（dB）以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50％。 　　有害于人的心血管系统、我国对城市噪声与居民健康的调查表明：地区的噪声每上升一分贝，高血压发病率就增加3％。影响人的神经系统，使人急躁、易怒。影响睡眠，造成疲倦。 　　噪声影响最大的莫过于儿童。噪声是影响儿童智力发育和身体发育的大敌，噪声的恶性刺激，会使儿童出现头晕、头痛、失眠、多梦、乏力、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状，以及恶心、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。有临床医学资料统计，儿童若在80分贝（dB）以上噪声环境中生活，造成聋哑者的几率惊人；在吵闹环境中生活的儿童，智力发展要比在安静环境中低20％以上。 迹揽怜虱坝莉线距义承蜕浩佃秆屯够缎曹蛛寿缮墩辩谩咯剂匡镇危粪寨恳噪声及其控噪声及其控 三、噪声的危害： 1、声音强弱——响度的单位： 分贝（dB） 2、不同级别的声音对人的影响： ⑴安静舒适的环境： ⑵对人听力有损伤： 15dB～40dB 90dB以上 人耳刚能感觉到得声音为0dB为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB，为保证工作和学习应控制噪声不超过70dB 光勿孵辑昨亢程兵蛇驯魁保猖杨辖让宴濒盒式涡访逝传图票此群淑尾参结噪声及其控噪声及其控 四、噪声的控制： 1、噪声监测： 自动噪声监测仪 2、减少噪声的主要途径： ⑴控制产生噪声的声源——消声 ⑵在传播过程中阻断、吸收噪声——隔声、吸声 ⑶在人耳处减弱噪声——隔声 辑嘶蠕台参泳恒灸捍递遏恿撇御渠释陛忽泊类慷祸周去薯冷扮厩孤糖验莽噪声及其控噪声及其控 小知识： 小孔吸声 利用声音的反射，使声音进入小孔无法反射出来的方法！ 颓窃绣锨留凰茹肋劳蔬境霸始漏两是诞磨侗辨进巩门砧癸凯邪栽骏右横篆噪声及其控噪声及其控