2014年秋季开学安全应急演练.doc 4页

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  • 2017-03-29 发布
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    2014年秋季开学安全应急演练

    五云小学2014年秋季开学安全应急演练 一、演练宗旨: 为创建“和谐校园”,加强安全教育,提高广大师生安全意识及自我救护意识,增强师生处理事故能力,杜绝校园安全事故,最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失,确保广大师生生命安全,为创建“平安校园”提供组织、机制保障。 二、安全疏散演练活动的目的 1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。 2、增强我校师生对突发事件的应变能力。 3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改,以便发生突发事件时全体师生能够快速、安全、有序地疏散。 三、安全理念及工作原则 1、坚持“以人为本”的思想,坚持师生生命安全高于一切。明确责任,细化分工,定位定岗,安全无小事,责任重于泰山。 2、坚持预防为主,安全有备,群防群治的原则。 3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 4.坚持“快速、安全、有序”的原则。 四、组织机构 总指挥:郭迪春 成 员:温世敏 杨功勋 肖祥政(计时)钟期斌 温修源及各班主任 温世敏职责:负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号(安全疏散演习到此结束),广播引导学生有序疏散。 五、演练时间及人员 演练时间:9月11日学生在校上课的时间。 参与人员:全校17个班学生及全体教职工。 ?六、演练信号 信号由广播发出。各班主任要确保教室里的音箱处于打开状态。 七、演练步骤 1、上课钟打响后,各班科任教师各就各位,班主任及没课的教师在办公室里等候。 2、演练信号响起,上课教师组织学生疏散,班主任立即赶往自己的教室协助科任教师,如在赶往自己班级的路上遇到别班学生疏散,则原地等候自己班级并协助别班级疏散,直到自己班级的学生到来。 3、演练信号响起后,在办公室的教师和职工按就近原则,在学生疏散的楼梯口协助学生安全撤离后,也撤离到操场集合。 4、疏散顺序与线路:原则上在老师的组织下,按与楼梯就近的原则,往操场疏散。 八、注意事项 1、演练当天,为了减少安全隐患,教师应穿运动鞋或平跟鞋,学生穿运动鞋,禁止穿高跟鞋和拖鞋。 2、演练前,班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员,讲清活动的意义和要求。通过学习,明确自己分担的职责、疏散的方式及到达的位置;班主任要安排当天组织疏散的科任教师利用课余时间或体育课对学生进行疏散训练,学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练的意义,发现问题及时解决。 3、全体教师要认真负责,各尽其责,紧密配合,师生共同疏散。 4、各班由当天上课的科任教师负责组织和带领学生撤离。班主任在演练信号发布后,以最快的速度赶到教室协助科任老师组织疏散,走出教室往安全地带疏散时,科任教师带领学生在队伍最前头,班主任老师在本班最后,将学生掩护在中间。 5、演练信号发出前,各科任老师必须把后门打开。演练信号响后,班主任或科任教师即刻指挥学生有序疏散。东楼教室中,往南楼梯疏散的班级,第一、三组学生有秩序地往前门疏散、第二、四组的学生往后门迅速撤离;往北楼梯口疏散的班级,第一、三组学生有秩序地往后门疏散,第二、四组的学生往前门迅速撤离后,成三队下楼;然后由任课老师带领小跑到操场集结。 6、郭迪春,钟期斌负责操场学生纪律安全;温修源新教学楼左边楼梯路口;肖祥政新教学楼右边楼梯路口(新食堂旁边);武冬伟操场教师食堂路口斜坡;陈明燕低段教学楼楼梯口。 7、要求学生听到疏散指令后,要沉着冷静,听从指挥,撤离时动作要快,不慌乱,保持安静,不传谣,不信谣,不喊叫,严禁争先恐后,推拉他人,防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。如有学生跌倒,后面的一、两名学生应快速将其扶起后继续撤离。 8、各班撤出教学楼后到操场按照指定地点迅速集合,清点人数。 9、集合时要求各班保持快、静、齐,秩序井然,没有拥挤、混乱和打闹现象。统一听从总指挥点评讲话。 10、计时员及时向副指挥汇报各班撤离情况和演练所用时间。 11、总指挥点评、总结演练情况,各班按顺序回教室总结演练情况。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 五云小学 ???????????????????????????????????????????????????????????????????? ?2014年9月9日 五云小学2014年秋季开学安全应急演练总结 根据学校工作安排,我校于2014年9月11日上午进行了安全逃生演练,此次活动受到了校领导的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,学生们疏散有序、迅速,整个过程组织严密,逃生演练取得了圆满成功,现就本次活动总结如下: 一、领导重视,演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处,我校成立了由校长任总指挥,各科任教师、班主任为组员的演练领导小组,并召开小

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    • 内容提供方:2017ll
    • 审核时间:2017-03-29
    • 审核编号:6122015203000241

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