第2节师范生交往礼仪及各种场合礼仪.docVIP

【复习】 1.师范生举止礼仪的特点及具体要求？ 2.师范生的站姿要求及利益禁忌是什么？ 3.师范生常见的蹲姿的动作要领有哪些？ 【新课讲授】 第2节 师范生交往礼仪及各种场合礼仪 一、师范生的交往礼仪 （一）提高师范生交往礼仪水平的意义 1.提高师范生交往礼仪水平有利于培养师范生良好道德素质。 2. 提高师范生交往礼仪水平有利于塑造未来幼儿教师的良好职业形象。 3.提高师范生交往礼仪水平有利于促进和谐社会的建设与发展。 （二）对师范生的角色定位（P30） （三）师范生的人际交往的基本礼仪常规 1.言谈方面的礼仪常规 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 （1）礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 （2）用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 （3）与人交往、谈吐的礼仪常规 A尊称(敬称)：长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。 B对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人分手时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致谢时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。 2.生活交往中的礼仪常规（P32） （四）师范生在校园中的主要人际交往礼仪 1.师范生与教师交往中的礼仪 （1）师范生要尊重老师的劳动 ①按时上课、按时下课。 ②课上专心听讲，不扰乱秩序。 ③发言要举手，经同意后方可，不得随意打断老师讲话。 ④认真完成作业，虚心接受老师的批评。 （2）师范生与老师谈话要有礼貌 （3）学生进入老师办公室要讲究礼貌 （4）要理解老师，关心老师。 2.师范生与同学交往中的礼仪 （1）同学之间要和睦相处。 （2）同学之间的谈话要注意礼节。 二、师范生在校园各种场合的礼仪 （一）师范生在教学区域的礼仪 1.教室礼仪 （1）整洁的仪容穿着。 （2）保持教室的卫生和秩序。 2.计算机房礼仪 （1）保持机房环境卫生·。 （2）服从安排，遵守纪律。 （3）爱护室内设施。 （4）上机时，学生必须严格按照规定进行操作。 （5）注意安全。 3.图书馆、阅览室礼仪 （1）衣着规范，整洁大方。 （2）办理借、还书手续及进馆时要按次序，不要拥挤。 （3）做到轻、静、洁。 （4）爱护图书。 （5）逐序取书，不占多份，放回原处。 （6）遵守规定。 （7）尊重工作人员。 4.健身房礼仪。 （1）穿着规范。 （2）听从指挥。 （3）爱护室内设施。 （4）保持室内卫生。 5.教师办公室礼仪 （1）进前先敲门，经允许后方可进入。 （2）看到其他老师问好，不得随意乱翻。 （3）“先谢后辞” （4）到领导办公室，一般应提前预约，说明事由，并要按时到达。 （二）师范生在生活区域的礼仪 1.宿舍礼仪 （1）遵守学校的作息时间及公寓的各项规章制度。 （2）保持