高考专题复习—评价诗歌的思想内容王海勤.docVIP

高考专题复习之 评价诗歌的思想内容 授课教者：王海勤 授课班级：高三 授课时间：2015年12月2日 【目标】高考思想内容的进行古诗鉴赏训练，提高学生诗歌鉴赏能力【】高考思想内容的【】【】【】【】【教学过程】考纲 1．鉴赏作品的形象、语言和表达技巧 2．评价作品的思想内容和作者的观点态度 二、考点分析 评价诗歌的思想内容是高考必考内容，是高考复习的重点。从诗题入手。即从题目看题材，从题材分析一首诗具体表达的是什么样的情感。从注入手了解诗人经历、思想及艺术风格知人了解诗人所处的时代论世 4．从字词入手特别是“诗眼”的含义。 从入手 、情感、主旨型 1．提问方式：表达了怎样的思想感情？主旨是什么 2．提问变体： 反映了怎样的社会现实？3．答题步骤： （）抒发什么情感 （）写了什么内容 4．答示例： 学以致用 苏洵 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍②。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台③。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 [注]①九日，农历九月九日，即重阳节；韩魏公，时为丞相。②金罍，泛指酒盏。 ③曲台，指太常寺，掌礼乐郊庙社稷之事。 本诗主要表达了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。 答案示例： 本诗主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中偶尔露出雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。 八、小结回顾 本节课在同学们的共同努力下，我们较好的完成了预设的学习目标，学习了评价诗歌思想内容的方法，熟悉了题型，掌握了答题步骤，并学以致用。 九、作业布置 完成《创新设计》的即学即练题目。 十、板书设计： 评价诗歌的思想内容 诗题 注释 知人论世 答案＝ 概括 + 分析 关键词 表达技巧 九、课后反思 鉴 赏 方 法 答 题 步 骤