汽车维护说课稿.docVIP

各位领导、各位老师，大家好。我今天说课的课程是《汽车维护》。我将分别从以下几个方面来说这门课：1.课程性质和地位 2.课程培养目标 3.教学方法和教学手段 4.教学过程 5、教学评价 6、课外补充 说课程的性质和地位 性质：本课程是中等职业学校汽车类专业学生必修的一门专业课，培养学生应用相关知识完成汽车维护的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定坚实的基础。 地位：“三分修，七分养”，所以是核心地位。 说课程培养目标 根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 在教学过程中采用灵活多样的教学方法： 1、式的互动教学：由于本课程是学生的专业课程，学生的专业知识，所以必须由教师引导，激发学生学习热情，有效调动学生学习主动性，。 2、现场教学和案例教学：通过看多媒体及参观等形式，增加学生的感性认识；通过案例教学，提高学生的分析问题和解决问题的能力。 3、分组法：把学生分成若干小组并推举一名组长。让学生围绕对的初步认识，列举生活中涉及到与，或学习中遇到不理解之处，展开热烈的讨论，各抒己见，畅所欲言。 4、边学边做：具有很强的操作性，在学习理论知识的同时必须加强实际操作的训练，通过实际操作训练来更好理解理论知识。不断从理论到实践，再从实践到理论，便于学生掌握，提高学习效率。对学生来说这门课程是开始，学生培养自己的专业兴趣非常关键，要有不怕困难的学习精神，同时要掌握科学的学习方法，不断地从理论到实践，再从实践到理论，不断反复，不断提高在老师的指导下掌握每一学习环节。、导入新课：（3—5分钟）由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。这是教学非常重要的一个环节。 、讲授新课：（分钟） 在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。根据教材的特点，学生的实际、以及教学设备的情况，选择教学手段。、板书设计 我比较注重直观、系统的板书设计，还及时地体现教材中的知识点，以便于学生能够理解掌握。、课堂小结，强化认识。（3—5分钟） 课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。 、布置作业。 针对，我进行分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。