【状元之路】新课标通用）高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论.docVIP

【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习 第24讲 现代生物进化理论 1.根据现代生物进化理论下列关于生物进化的叙述错误的是(　　)环境改变使生物产生定向的变异种群是生物进化的基本单位生物进化的实质是种群的基因频率定向变化导致生物朝着一定的方向不断进化不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化发展形成生物的多样性答案：A解析：环境条件的改变会使生物发生变异但是该过程是不定向的。下列有关物种形成的说法中错误的是(　　)自然选择可以定向改变种群的基因频率因而可以导致新物种的形成突变和基因重组可以使种群产生定向的变异因而可能导致新物种的形成经过突变和经过长期的地理隔离最后出现生殖隔离从而导致新物种的形成答案：B解析：突变和基因重组使种群产生的变异是不定向的。(杭州高中2013月考)在某个与外界完全隔绝的海岛上每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中女性携带者的数量为每万人中有(设男女性比为1∶1)(　　)人　　　　　　　　B．700人人 D．800人答案：C解析：由题意可知每5千男性中有500名患红绿色盲故X＝1/10＝9/10而5千女性中女性携带者为××5 000＝900(人)项正确。下列有关生物进化的描述错误的是(　　)基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系自然选择的实质是选择种群的有利基因不决定新基因的产生隔离是新物种形成的必要条件隔离包括地理隔离和生殖隔离共同进化指生物与无机环境之间的进化不包括生物多样性的形成答案：D解析：基因突变不受环境控制环境只是对生物不同的变异类型进行选择保留种群中有利的变异类型自然选择决定着生物进化的方向。隔离是新物种形成的必要条件隔离包括地理隔离和生殖隔离。共同进化指生物与生物、生物与无机环境相互作在同一区域中生长着两种杜鹃花在人工的条件下它们之间可以杂交成功。但在自然状态下不能杂交因为一种杜鹃花在6月初产生花粉另一种在6月下旬产生花粉。这种现象属于(　　)优胜劣汰 B．过度繁殖生殖隔离 D．性状分离答案：C解析：题干信息“两种生物在自然情况下不能进行杂交”已告诉(杭州高中2013月考)近期一种可抗绝大多数抗生素的耐药性“超级细菌”在英、美、印度等国家小规模爆发。医学界已指出抗生素的滥用是“超级细菌”产生的罪魁祸首超级细菌因含有一种叫NDM－1的基因使这种细菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入”。下列有关“超级细菌”的叙述正确的是(　　)－1基因的产生是该细菌发生染色体变异的结果滥用抗生素诱导细菌发生基因NDM－1基因细菌耐药性增强的过程中NDM－1基因频率不断增大－1基因的产生标志着新的细菌(物种)已经产生答案：C解析：细菌是原核生物无染色体；抗生素起选择性作用；新物种产生的标志是生殖隔离；在抗生素的选择下该基因的频率不断增大。(2011·江苏卷)根据现代生物进化理论下列说法正确的是(　　)自然选B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变种群内基因频率的改变在世代间具有连续性种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小答案：C解析：生物变异是不定向的自然选择使种群基因频率发生定向改变并决定生物进化的方向项错误。生物进化的实质是种群基因频率的改变项错误。种群基因频率的改变在世代间具有连续性其偶然性随种群数量的下降而增大故C项正确项错误。如图是物种形成的一种模a因为地理障碍分隔为两个种群a和a经过漫长的进化分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻种群的部分群体越过障碍外迁并与a同域分布向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　) A．b和d存在地理隔离所以一定存在生殖隔离和d不存在地理隔离却可能存在生殖隔离和b中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同则b和d是同一物种中的外迁群体与当时a种群的基因频率不同则c和d是不同物种答案：B解析：判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育的后代。基因频率不同只能说明生物发生了进化不一定产生生殖隔离形成新物种。新物种的形成一般先经过长期地理隔离而后产生生殖隔离但经过地理隔离不一定就产生生殖隔离。没有地理隔离时由于c和d基因库的差别也可产生生殖隔离。(2011·广东卷)(双选)NDM－Ⅰ该基因编码金属β－内酰胺酶。此菌耐药性产生的原因是(　　)抗生素滥用定向突变金属β－内酰胺酶使许多抗菌药物失活通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因答案：AC解析：“超级细菌”的产生可能是基因突变的结果即该细菌发生了突变产生了超强耐药性基因－1也可能是基因重组的结果即通过基因传递从别的细菌得到了超强耐药性基因－1而细菌D项错误。变异是不定向的项错误。滥用抗生素导致具有抗生素抗性基因的细菌生存下来的机会大大增加抗生素抗性基因频率不断增加从而产生了耐药性、C两项正确。某小岛上原有果蝇20 000只其中基因型VV、Vv和vv的果蝇