用牛顿第二定律解决问题（2.doc

§4.7用牛顿运动定律解决问题（二） 【课程学习目标】 1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件. 2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题. 3.通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质. 4.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤，能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的运动学问题(竖直上抛、竖直下抛). 【学习重点】 1.共点力作用下物体的平衡条件及应用. 2.发生超重、失重现象的条件及本质. 【学习难点】 1.共点力平衡条件的应用. 2.超重、失重现象的实质. 【自主学习导航】(仔细阅读课本，学习相关内容) 1.共点力的平衡条件：物体在力的作用下保持 或 状态，我们就说物体处于平衡状态。物体在共点力作用下的平衡条件是 . 2.超重和失重：(1)物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象，称为超重现象；(2)物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力) 物体所受重力的现象，称为失重现象；(3)条件：当物体具有 的加速度时，物体处于超重状态；具有 的加速度时，物体处于失重状态；当物体的加速度等于 时，物体好像完全没有了重力作用，即物体处于 状态.在超重、失重、完全失重物理现象中，物体所受的重力分别 、 、 .(选填“变大”“变小”或“不变”). 3.从动力学看自由落体运动：自由落体运动是加速度的 和 都不变的匀变速直线运动，加速度之所以恒定不变，是因为物体在下落过程中所受 的大小、方向都不变.竖直上抛运动是具有 的初速度，且只在 作用下的运动，由牛顿第二定律得，竖直上抛运动的加速度 ，方向 . 【典例分析】 例1.倾角为的斜面上有质量为的木块，它们之间的动摩擦因数为，现用水平力推动木块，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力的大小. 例2.升降机以的加速度匀加速上升，站在升降机里的人质量是，人对升降机地板的压力是多大？如果人站在升降机里的测力计上，测力计的示数多大?() 例3.某人站在高楼的平台边缘，以的初速度竖直向上抛出石子，不考虑空气阻力，()求：[来源:学科网ZXXK] (1)石子上升的最大高度是多少？回到抛出点所需时间是多少？ (2)石子抛出后通过抛出点下方处所用的时间是多少？ 【课堂达标检测】 1.物体在共点力作用下，下列说法中正确的是(　　) A.物体的速度在某一时刻等于零，物体就一定处于平衡状态 B.物体相对另一物体保持静止时，物体一定处于平衡状态 C.物体所受合力为零，就一定处于平衡状态 D.物体做匀加速运动时，物体处于平衡状态 2.关于超重和失重，下列说法正确的是(　　) A.超重就是物体受的重力增加了 B.失重就是物体受的重力减少了 C.完全失重就是物体一点重力都没有了 D.不论超重、失重或完全失重，物体所受的重力是不变的 3.如图所示，质量为的小红同学站在升降机中的磅秤上，某一时刻她发现磅秤的示数为，则在该时刻升降机可能是以下列哪种方式运动(　　) A.匀速上升　　　　　 B.加速上升 C.减速上升　　　　　 D.加速下降 4.将物体以的初速度竖直上抛，物体的速度大小变为所需的时间为(　　) A.1s B.2s C.3s D.4s 【课后巩固练习】 1.大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组中可使小球平衡的是(　　) A.2 N，3 N，6 N B.1 N，4 N，6 N C.35 N，15 N，25 N D.5 N，15 N，25 N 2.如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α，重力加速度为g.若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为(　　) A.eq \f(mg,2 sinα) B.eq \f(mg,2 cosα) C.eq \f(1,2)mgtanα D.eq \f(1,2)mgcotα 3.如图所示，位于斜面上的物体在沿斜面向上的力作用下处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力(　　) A.MF方向可能沿斜面向上 M F B.方向可能沿斜面向下 C.大小不可能为零 D.大小可能为 4.下列说法中正确的是(　　) A.只要物体向上运动，速度越大，超重部分越大 B.只要物体向