【优化方案】年高考数学 第七章 第1课时 空间几何体的结构特征及三视图和直观图复习课件 新人教A版.pptVIP

(1)(2013·高考四川卷) 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是(　　) 空间几何体的三视图 D * [课堂笔记] D * * * C * (2)(2014·陕西省质量检测)如图是由若干个相同的小立方体组成的几何体的俯视图，其中小立方体中的数字表示相应位置的小立方体的个数，则该几何体的侧视图为(　　) C * * 空间几何体的直观图 已知平面△ABC的直观图A′B′C′是边长为a的正三角形，求原△ABC的面积． [课堂笔记] * * * * * 三视图识图不准致误 将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥，得到如图2所示的几何体，则该几何体的侧视图为(　　) B * [解析]　图2所示的几何体的侧视图可由点A，D和D1，B1确定其外形为正方形，判断的关键是两条对角线AD1和B1C是一实一虚，且要把AD1和B1C区别开来，故选B. * 易错选答案A或D，致错原因是根据提示观测位置确定三视图时其实质是正投影，将几何体中的可见轮廓线在三视图 中 为实线，不可见轮廓线为虚线，错选A或D都是没有抓住看到的轮廓线在面上的投影位置，从而导致失误． * (1)在绘制三视图时，若相邻两物体的表面相交，表面的交 线是它们的分界线，在三视图中，分界线和可见轮廓线都 用 实线画出，被挡住的轮廓线画成虚线，并做到“正侧一样高，正俯一样长，俯侧一样宽”． (2)在还原空间几何体实际形状时，一般是以正视图和俯视图为主，结合侧视图进行综合考虑． * A * * 第七章　立体几何 * 2015高考导航 知识点 考纲下载 空间几何体的结构及三视图和直观图 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图. 3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的基础上，尺寸、线条等不作严格要求)． * 知识点 考纲下载 空间几何体的表面积与体积 了解球、柱体、锥体、台体的表面积和体积的计算公式．(不要求记忆公式) 空间点、线、面的位置关系 1.理解空间直线、平面位置关系的定义. 2.了解可以作为推理依据的公理和定理. 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题． 空间中的平行关系 以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的判定定理与有关性质. * 知识点 考纲下载 空间中的垂直关系 以立体几何的定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面垂直的判定定理与有关性质． 空间向量及其运算 1.了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示. 2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示. 3.掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直． * 知识点 考纲下载 立体几何中的向量方法 1.理解直线的方向向量与平面的法向量. 2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系. 3.能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理．(包括三垂线定理) 4.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的作用. * 第1课时　空间几何体的结构特征及三视图和直观图 * 1．空间几何体的结构特征 (1)中学阶段对多面体研究通常分为棱柱、棱锥、棱台三类．试想各类的结构特征是什么？ 提示：棱柱的侧棱都平行且相等，上下底面是全等且 平 行的多边形；棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个 公 共顶点的三角形；棱台可由平行于底面的平面截棱锥得 到,其上下底面是相似多边形　 * (2)简单的旋转体一般可分为圆柱、圆锥、圆台、球四类,它们的结构特征是什么？ 提示：圆柱可由矩形绕其任意一边旋转得到；圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到；圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上、下底中点连线旋转得到，也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到；球可以由半圆或圆绕直径旋转得到 * 温馨提醒：棱柱、棱锥、棱台之间的关系 2．空间几何体的三视图 空间几何体的三视图是用________得到的，它包括 ________、________、________，其画法规则是 ________、________、________． 正投影 正视图 侧视图 俯视图 长对正 高平齐 宽相等 * 温馨提醒：理解三视图的长度特征：“长对正、宽相等、高平齐