江苏省南通市九年级语文下册 著推荐与阅读——《朝花夕拾》学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

名著推荐与阅读——《朝花夕拾》 第一课时 学习目标：1．用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段； 2．了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机。 学习重点、难点：学习目标1、2 学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流 学习过程： 导入 自主学习 知人明事，走近作者。 1、作者： 2、了解写作背景。 二、合作交流 赏析情节，精研细读。 请大家用10分钟左右的时间研读课文。 1.《朝花夕拾》中的10篇分别是： 2.《朝花夕拾》的主要内容可概括为几类？ 三、质疑展示 精彩情节，重点研读。 1.《朝花夕拾》的小引的作用： 2.《小引》与一般序言的不同。 3.《阿长与山海经》的记叙线索是什么? 4.为什么文题是“阿长与《山海经》”,而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事? 四、训练巩固 1．《朝花夕拾》全书篇文章，外加一篇《》，一篇《》，是鲁迅惟一一本集；是鲁迅回忆、和时期不同生活经历与体验的文字，是，是回忆性。 2．我们已学过该集中的文章有《》、《》等；在初中阶段，我们还将学到《》一文。 3．给下列粗体字注音。　　　　阿长（??）疮疤（??）　　　　诘问（??）惧惮（??）　　　　震惊（??）粗拙（??）　　　　憎恶（??）絮说（??）　　　　惶急（??）?选