【学案导学设计】高中物理 第五章 描述交变电流的物理量学案课件 新人教版选修3-2.pptVIP

学习目标定位 学案2 知识储备区 学案2 学习探究区 学案2 典例精析 学案2 针对训练 学案2 自我检测区 学案2 课堂要点小结 学案2 学案2 高中物理·选修3-2·人教版 第五章 交变电流 学案2　描述交变电流的物理量 * 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 掌握交变电流的周期、频率、线圈转动角速度三者之间的关系. 能理解电流的有效值是与热效应有关的量，而平均值只是简单意义的平均. 掌握交变电流有效值与峰值的关系，会进行有效值的计算. 3 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、周期和频率 图2 短 大 圈数 0.02 50 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 * 二、峰值和有效值 图3 最大值 有效值 6 V 不会烧坏 耐压值（最大值） 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 * 耐压 有效 有效 热效应 电阻 热量 一个周期 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 * 一、对描述交变电流物理量的认识 图4 B 最大值 × f =25HZ √ u＝100sin (50πt) V × 有效值 × 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、正弦式交变电流有效值的计算 图5 D 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 三、非正弦式交变电流有效值的计算 图6 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 四、有效值、瞬时值、平均值的区别应用 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 四、有效值、瞬时值、平均值的区别应用 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 描述交变电流的物理量 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图7 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 A Em＝4 V 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 图8 B 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * 找到 * 找到 * 学习目标定位 学案2 知识储备区 学案2 学习探究区 学案2 典例精析 学案2 针对训练 学案2 自我检测区 学案2 课堂要点小结 学案2 学案2 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * * * * 找到 * 找到 *