浙江省德清县九年级科学上册 1.1 物质的变化教案 （新版）浙教版.docVIP

物质的变化 教学目标 1、了解物质处于不断的运动和变化中，不同物质的形态和运动形式发生着相互作用。 2、了解物理变化和化学变化，以及化学变化的实质。 教学重点 掌握探究物质变化的方法 教学难点 了解物理变化和化学变化，以及化学变化的实质 教学准备 酒精灯、锥形瓶、试管、硝酸铅溶液、碘化钾溶液、发黄的落叶、硫酸铜晶体、绿叶、细铁丝、蒸馏水、氢氧化钠溶液、鸡蛋清。 　 教 学 过 程 【导入】 整个自然界是由各种各样的物质组成的，自然界中的物质处于不断的变化中（结合新学期的一些变化来举例，使学生感到熟悉，活跃课堂气氛） 【引出课题】 物质是不断变化着 师：如果你仔细观察，你会发现自然界中所有物质都在不断的变化中，请你谈谈你发现了哪些变化？ 生：云中的水有时会凝结成雨水而落下，小树苗会长成参天大树， 木材燃烧， 瀑布的水落下。 讨论：自然界中的这些变化是什么变化？ 【PPT】1-1 下雨 请学生讲讲下雨的成因。（然后教师再总结分析：空气中的水汽在遇冷的情况下凝结成小雨滴，越积越多后就形成降雨。） 师：整个过程是物理变化还是化学变化？ 生：在这个过程发生的是水的三态变化。 【PPT】1-2 木材燃烧 学生分析：木材在氧气充足的情况下燃烧，是一种剧烈的氧化反应，燃烧后生成二氧化碳。 【PPT】1-3 植物的光合作用 分析：植物的光合作用是绿色植物在阳光下，