如何做一个“脊柱型”父母？.pptVIP

西西版权 营造美妙的沟通氛围 做智慧的脊椎型教育者 ---从教养方式对孩子的影响看教育者的沟通智慧 从原生家庭对孩子的影响谈起........ 让孩子感到家庭是世界上最幸福、最安全的地方，这是以往有涵养的大人最明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。 美国文学之父 华盛顿. 美妙的家庭情感包括： 孩子经常能享受到和父母一起做事情的愉快； 安宁又不乏幽默的氛围； 父母和孩子间的关系友善、接纳又有界限； 孩子常有自主思考、活动的空间和时间...... 你曾生活在什么样的家庭，你自己是一个能营造美妙情感和带给孩子幸福安全的人吗？ 一、教养类型测试及分析 教养类型测试 类型B：有求必应、经常让步、被孩子操纵、讨好、不知道事情的界限在哪里、被逼紧了就发怒、 “好好……听你的，听你的……、我有什么办法，还不是听你的嘛……“ 类型A：喜欢命令和控制，严格规定、一定获胜、常常发怒、大声吼叫、责备、命令、说教 “你听着……你必须……、如果不怎么样，我就…… 类型C：对孩子缺乏监督、缺乏规则、给礼物，胜于有时间、言而无信、情绪化、快速解决问题、期望孩子带给父母好感觉 类型D：重视孩子的感受、经常与孩子一起做愉快的事儿、有合理规定和监督、不用严厉惩罚、把孩子的问题会当做学习机会、指示清楚简单、无条件的爱、不会过份保护、给孩子友善环境。 看问题绝对化（非对即错） 孤僻、痛苦 言语苛刻 对批评极度敏感 注重表现 不表现或过分表现 方法僵化 害怕失败(内向性格) 过度控制(命令 严格规定） 叛逆（外向性格） 父母…… 孩子…… A型 ：长官型 过度帮助孩子 丧失能力 放弃原则，为孩子解围 不负责任 无原则的一团和气 粗暴无礼 对压力让步 操纵成人 什么都“遵从”孩子 被宠坏了 父母…… 孩子会…… B：水母型 对孩子陪伴时间少 情感冷漠（枯萎） 缺乏跟进 落后，缺乏成就感 不给孩子立界限 没有安全感 不参与孩子生活 叛逆 对孩子漠不关心 过分依靠自己 父母…… 孩子会变得…… C型 ：疏忽（过忙）型 习惯于有求必应，必致骄横无礼； 习惯于有求无应，必致冷漠消极！ 正面的教导孩子 有智慧 对待孩子真诚 诚实 有远见 有界限 愿意承担责任 接纳、支持孩子 自信 觉得自己有价值 明白家庭氛围是多么的重要 对孩子充满爱 有安全感 父母…… 孩子… D型 ：脊柱型 二、脊柱型教育者的沟通智慧 （一）善于关注和寻找正能量 “你的注意力在哪里，你的能量就在哪里！” -----成人越是去关注那些不想要的东西，而那些不想要的东西越是会发生。 成人的话 孩子的表现 你为什么老打人？！” ----越来越喜欢打人 “玩具怎么又不收拾？”----- 就是不捡玩具 “为什么老是不听话？！”----说什么话都不听 “怎么 老是搞破坏？！” -----到处捣蛋 （二）珍惜和孩子的“黄金时间” 黄金时间： 家长和孩子共同做喜欢的活动，孩子是活动的主体，家长全情投入。每周至少要有一次以上这样的活动。 黄金时间对于改善亲子关系具有特殊的意义。 练习：回顾你的童年，你最喜欢或最希望和爸妈做什么事情？ 建议： 活动并非越多越好，可以让孩子挑选，时间在30--45分钟即可。 坐摇摇车； 画画编故事； 做两站公共汽车，走回来； 拼图； 积木； 打弹珠； 开车兜风； 做蛋糕； 游泳； ......