北师大版九年级数学上册_第二章一元二次方程全章导绪论.doc

§2.1.1花边有多宽(一) 【学习目标】 1．会根据具体问题列出一元二次方程。通过“花边有多宽”，“梯子的底端滑动多少米”等问题的分析，列出方程，体会方程的模型思想，培养把文字叙述的问题转换成数学语言的能力。 2．通过分析方程的特点，抽象出一元二次方程的概念，培养归纳分析的能力。 3．会说出一元二次方程的一般形式，会把方程化为一般形式。 【学习重难点】 重点：一元二次方程的概念 难点：如何把实际问题转化为数学方程 【学法指导】 通过具体问题列出方程，化简方程，分析方程特点，抽象、归纳出一元二次概念和一般形式。 【知识链接】 1.什么是一元一次方程？什么是二元一次方程？ 【问题导学】 自学课本46页至48页内容，独立思考解答下列问题： 1.情境问题：列方程解应用题：一个面积为120 m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m。苗圃的长和宽各是多少？ 解：设1）一块四周镶有宽度相等的花边的地毯，如图所示，它的长为8m，宽为5m，如果地毯中央长方形图案的面积为18m2，那么花边有多宽? 如果设花边的宽为xm，那么地毯中央长方形图案的长为m，宽为m，根据题意，可得方程五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m，如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米? 由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙__