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第一单元 负 数 课题二 负数大小的比较 山西省孝义市青年路小学 梁俊卿 说一说： 生活中用正、负数表示相反意义的量的例子。 自主学习，合作交流： 1.自学教材第5页的内容，并思考： （1）如果让你来画一条数轴，你准备先画什么，再画什么？ （2）仔细观察，你发现数轴上的数有什么规律？ 2.小组长组织组内交流。 画数轴的步骤： 0 定起点（原点） 定正方向 1 2 3 4 5 定单位长度 -1 -2 -3 -4 -5 正数 负数 画一画，说一说： 自己试着画一条数轴，并在数轴上找到1.5和-1.5对应的点，说说如果从起点分别到1.5和-1.5处应如何运动。 独立完成后，同桌交流。 做一做，说一说： 同桌游戏：你说我做（互换角色各玩两次） 游戏规则:一人说从起点如何运动，另一人用笔代替人在数轴上运动，然后标出最后到达的位置，并用一个数表示这个位置。 未来一周的天气情况： 周三 -2 ℃~4 ℃ 周日 2 ℃~8 ℃ 周六 -3 ℃~3 ℃ 周五 -8 ℃~2 ℃ 周一 -4 ℃~2 ℃ 周二 0℃~ 6 ℃ 周四 -6℃~ -1 ℃ 请把未来一周每天的最低气温在自己刚画的数轴上表示出来，并比较它们的大小。 达标检测： 1.数轴上，所有的负数都在0的（ ） 边，所有的正数都在0的