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课题 课 题 说名道姓 课型 新授 课时 1 主备人 张汇川 复备人 时 间 教学目标 1． 通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开拓视野，增长见识。了解《百家姓》，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓，能读准姓氏中特殊的字音。 2． 写一篇有关姓名的纪实作文或想象作文。 3．通过综合性学习活动，增进人文素养，培养热爱中华民族的思想感情 教 学 重难点 1、重点：开拓视野，增长见识。 2、难点：了解《百家姓》，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓 教学准备 1、教学用具： 2、教学资源： 3、教学方法： 教学流程 学生活动 教学评价 一、释疑纠错，导人新课 1.今天我们就来了解姓名，研究姓名。 2．当你想知道别人叫什么时，你应该怎么问? 二、了解姓氏，略读《百家姓》 1．讲解姓名由两部分组成：姓和名。 2．指名介绍班上同学的姓和名。 3.同学们读一读，找一找自己的姓，看看自己的姓排在哪里?（学生拿出老师课前发的《百家姓》，自主查阅） 4. 为什么“赵”姓被排在了第一位? 5．记《姓氏歌》，了解都有哪些姓，比比谁知道得多。 6． 生活中还有一些容易读错的姓，请同学们上黑板来写：臧，逄、荆、郜、芮、瞿 7. 谁来说一说，与你同姓的名人有哪些？ 8． 师：中国的姓氏，如果用一个词来概括那是什么？ 三、掌握姓名，合作探究 1．汇报