附件3：优秀学科指导教师（学科导师）—学科研修活动案例模板.docVIP

“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目 指导教师（学科导师）——学科研修活动案例 市县（区）学校 组长姓名：　　填表日期： 请选择己组织的一个活动进行描述 主题：如何确定（遴选、提炼、聚焦）？如何表述？（主题词、词组、问题） 内容：请按照实际开展活动情况进行选择 基于本地或本校工作计划、要求和实践的研修活动 基于“相关知识的引领性研修活动”（专家讲座、学术沙龙、资源文库） 基于“案例剖析的探究性研修活动”（一课一点评、三课两反思、集体备课、同课异构、同知识点异构、说课） 基于“现场涉入的观察性研修活动”（课堂观察、教研组活动观察） 基于“交流互动的合作性研修活动”（专家坐堂、疑难会诊、主题研讨、学情会商、经验分享、信息共享、专题辩论、跨界交流） 基于“经验改组的反思性研修活动”（制作反思档案、记录教育叙事、留下研修痕迹） 基于“科研引导的参与性研修活动”（课题研究、科研导引、教师论坛、专著研讨） 其他。__________________ 形式： 线下 线上 线上与线下相结合，活动链接地址：_____________________________________ 范围：开放到什么程度（组、校、区……）？参与者（预设?随机）？