高二导数与函数极值与最值探讨.docx

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级：高二 课 时 数： 学员姓名：张欣蕾 辅导科目：数学 学科教师：李欣 授课 类型 T导数与函数极值与最值 C T 授课日期时段 教学内容 【课前测试】 1、已知函数，讨论的单调性. 2、设为非负实数，函数. （Ⅰ）当时，求函数的单调区间； （Ⅱ）讨论函数的零点个数，并求出零点． 一、知识点梳理 利用导数研究函数的极值 1 极大值： 一般地，设函数在点附近有定义，如果对附近的所有的点，都有，就说是函数 的一个极大值，记作， 是极大值点 2 极小值：一般地，设函数在附近有定义，如果对附近的所有的点，都有，就说是函数的一个极小值，记作，是极小值点 3 判别是极大、极小值的方法:若满足，且在的两侧的导数异号，则是的极值点， 是极值，并且如果在两侧满足“左正右负”，则是的极大值点，是极大值；如果在两侧满足“左负右正”，则是的极小值点，是极小值 5 函数的最大值和最小值:在闭区间上连续的函数在上必有最大值与最小值． ⑴在开区间内连续的函数不一定有最大值与最小值． ⑵函数的最值是比较整个定义域内的函数值得出的；函数的极值是比较极值点附近函数值得出的． ⑶函数在闭区间上连续，是在闭区间上有最大值与最小值的充分条件而非必要条件．