《卖火柴的小女孩》第二课时综述.ppt

读文质疑 她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 小组合作探究 （1）说她幸福，是因为她看到了哪些美丽的东西？她为什么会看到这些东西？ （2 ）句子中的这两个幸福分别是什么意思？ （3）读了这篇童话你有什么感受？作者主要用到了哪些写作方法？ 汇报展示一 汇报展示二 练习：填出用哪种感情朗读。 ①啊！哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。（ ） ②她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（ ） ③多么温暖、多么明亮的火焰啊！（ ） ④烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（ ） ⑤哎，这是怎么回事呢？（ ） 汇报展示三 巩固练习 1、这个故事让每一个读者都深受感动。200年过去了，安徒生作品中这个充满幻想的可怜的小女孩一直活在我们心中。请大家写几句话送给她。2、向同学们推荐你最喜欢的一篇《安徒生童话》。  3、小练笔：假如卖火柴的小女孩来到我们身边 * * 安徒生童话 14卖火柴的小女孩 “小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面……多么舒服啊！” “……肚子里填满了草果和梅子的烤鹅正冒着香气。” “……她坐在美丽的圣诞树下。” “奶奶出现在亮光里，是那么……” 点拨：小女孩看到火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶，是因为她在生活中又冷又饿，缺少快乐，没人关爱。她看到的全是自己生活中缺失的。 “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！” 我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望，这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号，表达了小女孩的渴盼。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 这句话的意思就是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。这是作者在为小女孩的悲惨遭遇鸣不平。 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 曾经指的是在火柴擦燃中产生的幻象。 前一个“幸福”的含义：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的； 后一个“幸福”的意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。 通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 本文的写作特色： 写实和写虚交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点，也是这个凄美的故事最打动人心的地方。（虚实结合、对比的表达方式）