2陶校长的演讲(正式稿).pptVIP

预习反馈 2、根据意思在文中找出相应的词语。 ⑴ 把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。 （ ） ⑵形容意志坚定，不可动摇。 （ ） 学习要求： 默读第二自然段,看看作者从哪些方面来讲的，也可同座交流。 学习要求： （1）你们能记住陶校长的关于“健康第一”的观点了吗？怎么才能很快记住呢？ 问什么——为什么要问——希望怎么办 （2）用自己的话说说陶校长“第一问”的内容，练习复述。 当堂训练。 1、正确搭配词语，用线连起来。 　　崇高的 作息 认准 身体 　　合理的 身体 实现 任务 　　胜利的 彼岸 承担 目标 　　健康的 理想 锻炼 理想 2、根据课文内容填空。 “陶校长”是指 。他要求学生每天从 、 、 、 四方面问一问自己，以此 ,充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 巩固练习： 1．划去括号里不恰当的读音或汉字。 （1）我们要不断地鞭策（chè cè）自己，争取在健康、道德、学问和工作上都有长（cháng zhǎng）足的进步。 （2）我（厉 历 励）史考试得了优秀，老师鼓（厉 历 励）我要再接再（厉 历 励）。 （3）这位（练 炼）钢工人的动作非常熟（练 炼）。 2、读读背背陶行知的名言警句。 ⑴、捧着一颗心来，不带半根草去。⑵、千教万教，教人求真； 千学万学，学做真人。⑶、教育是立国的根本。⑷、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。 巩固练习： 1．划去括号里不恰当的读音或汉字。 （1）我们要不断地鞭策（chè cè）自己，争取在健康、道德、学问和工作上都有长（cháng zhǎng）足的进步。 （2）我（厉 历 励）史考试得了优秀，老师鼓（厉 历 励）我要再接再（厉 历 励）。 （3）这位（练 炼）钢工人的动作非常熟（练 炼）。 实践拓展： 每位同学向自己提一个问题，例如最近视力有没有提高；课堂发言有没有进步；文明守纪做得怎么样等，仿照陶校长演讲的层次有条理地说一说。 ╳╳有没有提高—— 　　有，提高了多少；没有，是什么原因—— * 专心致志 坚忍不拔 3、陶校长和同学们谈了哪四个问题？ 请用横线在课文中划出来。 （1）自己的身体有没有进步？ （2）自己的学问有没有进步？ （3）自己担任的工作有没有进步？ （4）自己的道德有没有进步？ 陶校长的演讲 读了课题, 你有什么 疑问吗? 陶校长:名叫陶行知，中国近代著名的教育家，积极从事教育活动，最早关注乡村教育，先后创办了“晓庄”、“育才”等一批著名学校，培养了一代代人才，留下了一部部教育著作，为中国教育事业作出了不朽的贡献。 他的名言：千教万教教人求真、千学万学学做真人　　　　　捧着一颗心来，不带半根草去 陶校长 的 演讲 陶校长 演讲 演讲就是在群众集会或重大会议上就某个主题说明道理、发表见解的说话方式。 （1） 真实性（贴近生活，讲真话）（2） 鼓动性（感情激烈，有感召力）　  演讲的特点： 否则 锻炼 堡垒　需要 道德　激励 鞭策　承担 　　　值勤　源泉 　专心致志　坚韧不拔 　身体健康　学问进修 　工作效能　道德品格 读一读 交流： 　　（1）陶校长的演讲主要讲了什么？ 　　（2）是分哪儿几个方面来谈这个问题的？ 　　（3）概括段意。 一（1） 开门见山提出了（ ）。 二（2—5）分别要求学生从（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四方面问问自己有没 有（ ），（ ）了多少，并讲了这 样问的（ ）。 三（6） 总结全文，希望学生养成（ ）的好 习惯，争取在（ ）取得（ ）。 陶校长开门见山说明要和大家谈（　　　　），再分别要求学生从（　　）、（ ）、（　　）、（　　）四方面问问自己有没有（　　），（　　）了多少，并讲了这样问的（　　），最后总结全文，希望学生养成（　　　　）的好习惯，争取在（　　　）取（　　　　　）。 四个问题　 　健康　　 学问）