7.4祖国的神圣领土-台湾省教学设计.docVIP

课题 7.4 祖国的神圣领土—台湾省 课时 1课时 课型 新授课 授课人 授课年级 初二 教学目标 知识与技能 1、读图说出台湾省的地理位置、范围，读图指出台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛，明确台湾是中国的神圣领土。 2、了解台湾省优越的自然条件和丰富的物产。 3、了解台湾省外向型的经济特点。 过程与方法 1、通过分析台湾物产和工业城市分布与自然环境的关系，学会区域地理分析的方法。 2、通过对台湾省外向型经济不同时期的表现分析，学会用动态的眼光看待事物发展。 情感、态度与价值观 明确台湾是祖国不可分割的一部分，强烈盼望祖国早日实现统一。 教学重、难点 重点 1、台湾是中国不可分割的神圣领土 2、台湾的自然环境特征和经济特色 难点 外向型经济 教学手段 多媒体教学 板书设计 7.4 祖国神圣的领土—台湾省 一、不可分割的神圣领土 位置范围 二、美丽富饶的宝岛 自然环境 宝岛 三、外向型经济 20世纪50年代， 20世纪60年代开始， 20世纪90年代开始， 教学过程 教学设计 教师活动 学生活动 新课导入 【展示】抒发思乡之情的诗歌《乡愁》 小时候，乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 …… 而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。 【师】同学们知道《乡愁》表达的是什么？ 今天学习第四节祖国的神圣领土-台湾省 【生】朗读欣赏 不可分割的神圣领土 位置和范围 1.海陆位置： 台湾岛北临______，东临______，南临______，西隔__________与_____省相望。 2.纬度位置： 北回归线经过台湾中南部，位于_____________ 。 3.范围 台湾省包括______，以及附近的________、______等许多小岛，面积共约36000平方千米，人口2300多万（ 2010年 ），是我国面积 ____的岛屿。 【师】利用比例尺量算基隆-福州，高雄-厦门之间的实地距离。（P67活动） 【师】台湾省是祖国不可分割的神圣领土，阅读P66材料 【生】东海，太平洋，南海，台湾海峡，广东 【生】热带、亚热带 【生】台湾岛，澎湖列岛，钓鱼岛，最大。 【生】基隆-福州为260千米，高雄-厦门为300千米。 美丽富饶的宝岛 1、自然环境 （1）地形 找到西部平原、阿里山、雪山、玉山、中央山脉 归纳：台湾岛多山，玉山为我国东部的最高峰，平原主要分布在西部沿海地区。 （2）河流 观察台湾河流的长度、流向。 归纳：河流短且急、水流量大、水能丰富，最长的河流为浊水溪 。 （3）气候 查找台湾的气候类型 台湾东西的降水差异 归纳台湾的自然环境 台湾岛的气候分布、地形分布、交通分布、城市 分布（历史基础），决定了台湾省人口分布:西密东疏。 2、宝岛 台湾岛是一个富饶的宝岛，自然环境优越，森林、矿产和水产资源十分丰富，被誉为“__________________”。 台湾岛西部平原土地肥沃，盛产稻米、甘蔗、茶叶和热带、亚热带水果。岛上森林面积辽阔，一半以上的土地覆盖着茂密的森林，有“____________________”的美誉。 【师】樟树是台湾最著名的树种（樟脑丸），红桧是台湾独有的树种。（图片） 【师】台湾因物产丰富而享有盛誉，填下表。 美称 含义 东方甜岛 海上米仓 水果之乡 兰花之乡 植物王国 【生】读图指图。 【生】查找河流，由中间向东西注入太平洋、台湾海峡。 【生】亚热带、热带季风气候，西少东多 【生】祖国东南海上的明珠 【生】亚洲天然植物园 【生】完成表7.2 外向型经济 【师】读图认识台湾经济发展历程和特点 阅读图7.48，概括台湾经济的发展历程，完成表7.3。 【师】20世纪50年代以来，台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。 20世纪50年代以来，台湾出口产品的附加值， 。 20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入， 。 【归纳】 20世纪50年代，台湾经济以农业和农产品加工为主。 20世纪60年代开始，台湾重点发展了出口加工工业，形成了“进口-加工-出口”型的经济。 20世纪90年代开始，台湾重点发展以电子工业为主导的高新技术产业。 可以看出：出口贸易一直是台湾重要的经济命脉。目前，祖国大陆是台湾最大的贸易伙伴。