《小学绘本教学课例分析》-副本综述.ppt

走近绘本,点亮心灯 ——小学绘本教学课例分析 半坡店乡南街小学 李艳 图画书 核心理念： 文字能讲故事，图画也能讲故事。 绘本，也叫图画书，它是由图画和文字 共同来叙述故事的。 图画书 图画书溯源于中国，可能早期日本人将中国的佛经（经变图），绘卷（法华经）当成绘画书，后来发展成现在的图画书。这也是最早的图画书，为了避免与图书混淆，后来才习惯使用这个由日本传入的名词。 绘本的特点 绘本里有两个语言系统：一个是以文字表述的故事，另一个是绘画描述的故事。实际上，所有的绘画都能作为语言被阅读。绘本里的图画是会讲述故事的图画。一幅幅图画就像一颗颗珍珠，文字就像一根细细长长的线。没有线，穿不成项链；没有珍珠，项链也就不存在。因此，和文字书不一样的是，图画是绘本的生命。绘本的画面是可以读的，那美丽的画面和简单的文字背后透着作者丰富的想象，故事也显得意味深长。下面，我请大家来判断一下，下面两组画面和文字，哪幅是课文中插图，哪幅是绘本中的图画。 兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。 我们还