7《金蝉脱壳-1》教学PP.pptVIP

金蝉脱壳 蝉，又称“知了”，是一种较大的吸食植物汁液的昆虫，通常有四五厘米长。它们像针一样中空的嘴可以刺入树体，吸食汁液。雄的蝉腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。蝉属于不完全变态类，由卵、幼虫，不经过蛹的时期而变为成虫。 蝉简介。 蝉的幼虫生活在泥土中，每年6月末，它们就会在黄昏及夜间钻出土表，爬上树干，抓紧树皮，蜕皮羽化，之后它们就成了虫，就是我们常说常见的“知了”. 一、自读文章，了解常识。（读完课文后，独立完成第一题） 1．蝉虫在什么时候开始出来脱壳？（ ） A 早晨? B 中午? C 下午? D 傍晚 2．我决心要揭开金蝉脱壳秘密的原因是____________________。 3．我是在哪里观察蝉儿脱壳的?( ) A 树上? B 家里? C 地里? D 菜园 二、小组合作，检查预习。 1.读给同桌听，同桌把读错的字圈出来，帮其纠正。 柿子树 搜索 颜色 趴下 肚皮 花椒籽 配合 协调 恢复 躲藏 枝丫 秘密 抽搐 颤动 依依不舍 聚精会神 枝繁叶茂 2.再读课文，先根据段意自己给课文分段，然后再小组讨论交流。 第一段（ ）：写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我”决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二段（ ）：写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三段（ ）：写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 柿子 花椒籽 搜索 颜色 配合 枝繁叶茂 协调 趴下 恢复 抽搐 枝丫 依依不舍 认读词语。 1.蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。 2.整个动作配合得自然协调。 3.脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 理解加横线词语的意思。 抽搐：肌肉不随意地收缩的症状，多见于四肢和颜面。 协调：配合得适当。 依依不舍：形容留恋，不忍分离。 第一部分（1、2）：叔叔们的话激起了“我”的好奇心，“我”决心要揭开“金蝉脱壳”的秘密。 第二部分（3～6）：写金蝉奇特动人的脱壳过程。 第三部分（7）：写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 理清课文层次。 诸葛亮的一计，它用计让蜀军逃脱而使魏军（对方）没有发觉，等对方发现时已经晚了。