【优化方案】版高考语文二轮复习 板块4专题二（一）新闻类的文体特征及主要表现手法课件 苏教版.pptVIP

3．理行文线索。领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。如上述材料的线索很明显，就是事件及其影响。 4．辨叙述方式。辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙述方式就比较灵活多变，有顺序、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。如上文就采用了倒叙等叙述方式，使行文富于变化，增加了新闻的吸引力与感染力。 5．析表现手法。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞手法几个角度去考虑。 * 栏目导引 真题试做考点聚集 思路规范热点精讲 误区规避难点突破 精题演练对点巩固 板块4　实用类文本阅读 (一)新闻类的文体特征及主要表现手法 板块4　实用类文本阅读 * (2010·高考山东卷)阅读下面的文字，完成文后的题目。 “她只能活七小时”[注] [美]保罗·舍恩斯坦 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。 本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7个小时，除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮她。你能帮我吗？” * 打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒于死亡的小