（2016年秋季版）七年级历史下册 第一单元 第1课 隋朝的统一与灭亡教案 新人教版.docVIP

《隋朝的统一与灭亡》、2．3． 二、教学重难点重点： 教学难点：、探究新知 一）新课 红楼日日柳年年。 君王忍把平陈业， 只博雷塘数亩田。 扬州是历史文化名城，名胜古迹众多。诗中提到的“雷塘”在扬州，那么“君王”指的是谁？这首诗将的哪一朝的史事呢？ （二）导学案【自主学习】环节，完成自学。三）探究课件，学生了解之后两晋南北朝分裂局面，时间。 材料一 三国两晋南北朝时期，人民饱受战争之苦，迫切要求统一；从社会矛盾看，北方民族大融合，使南北对峙的民族矛盾逐步缓和并趋于消失；从南北方经济状况看，北周、隋以及北周之前各朝均采取了恢复经济的措施，江南也因为大批北方农民南迁等因素，经济得到开发。 材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，为灭陈做了充分准备。 材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政。他喜爱诗文，在他周围聚集了一批文人骚客，君臣酣歌，连夕达旦，并以此为常，所有军国政事，皆置不同。 探究：通过材料分析：隋为什么能完成统一大业？ 学习与探究 结合课件流线图探究 结合课件，引导学生学习统一的 1.三省六部制，发展经济，编定户籍，统一南北货币和度量衡制度； 2.隋朝巩固统治的措施——开通大运河 学习与探究 材料：阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气、有温情的中国人。 ——改编