2016届高考语文基础知识总复习(语言表达生、准确、鲜明)解释.pptVIP

串对：又称“流水对”。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如： 读书破万卷，下笔如有神。 (3)对偶的作用。 ①形式整齐，结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。 ②词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明；使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。 ③节奏鲜明，音韵和谐，读来朗朗上口，便于传诵记忆。 6.排比 (1)排比的特点。 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 (2)排比的作用。 加强气势，强调内容，加重感情。 7.反复 (1)反复的特点。 为了强调某种思想、突出某种情感，重复使用某些词语或句子。 (2)反复的作用。 ①常用于说理文章，起强调作用。 ②抒情写景，感染力强。 ③承上启下，划段分层。 ④加强节奏感，增强旋律美。 8.设问 (1)设问的特点。 设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，紧接着说出自己的看法的一种修辞手法。设问是无疑而问，目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们思考。 (2)设问的作用。 设问不同于一般的疑问句，它是一种应用较广泛的修辞手法。有的文章直接用设问作标题，这种标题能够起到吸引读者注意力、启发读者思