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全等角形判定导学案
全等三角形判定导学案（二）
一、知识回顾
1、定义：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做全等三角形。
2、基本性质：
全等三角形的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、判定方法：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、例题赏析：
已知：点B在∠EAF的内部， C，D两点分别在∠EAF的两边上，且∠1＝∠2，∠3＝∠4
求证：AC=AD
三、随堂练习一
1、如图ＡＣ与ＢＤ相交于点Ｏ．已知ＯＡ＝ＯＣ，
ＯＢ＝ＯＤ．说明 △AOB≌△COD 的理由．
2、已知：如图，∠DAB=∠CAB，∠C=∠D ，则AD=AC，
请说明理由。
3、如图,AB=EB，BC=BF，∠1=∠2，EF和AC相等吗？为什么？
四、随堂练习二
1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ）。
A、带①去 B、带②去
C、带③去 D、带①和②去
2、 在下面的图中，有①、②、③三个三角形，根据图中条件，三角形_____和_____全等（填序号即可）
3、如图，点D在AB上，点E在AC上，CD与BE相交于点O，且AD=AE，AB=AC。若∠B=20°，CD=5cm，则∠C= ____ ，BE=_______.
4、如图，BE=CD，∠1=∠2，则AB=AC吗？为什么？
五、拓展练习
1、如图,根据已知条件，再补充一个条件，使图中的△ABC≌△DEF．
(1)AB=DE,AC=DF,______________(要求用SSS)
(2)AB=DE,AC=DF,______________(要求用SAS)
(3)AB=DE,∠A=∠D,______________(要求用ASA)
(4)AB=DE,∠A=∠D,_____________(要求用AAS)
2、如图, B,F,C,E在同一直线上，有下列四个条件:①∠ACB=∠DFE,②∠A=∠D,③BF=EC,④AC=DF.请你在其中选三个作为已知条件，余下的一个作为结论，写出一个由三个条件能推出结论成立的式子（用序号 的形式），并说明理由。
六：归纳总结：本节有什么收获？
七：课堂小测：
已知：AB=CD,AB∥CD,CE=AF
求证：∠E=∠F
八：课后作业：
习题：1，2，3
- 1 -
O
D
C
B
A
D
C
B
A
2
1
A
B
F
E
C
③
②
①
②
32o
32o
48o
3
2
②
32o
48o
3
2
③
100o
3
2
①
2
D
E
2
1
B
A
C
E
F
D
B
C
A
F
D
C
B
A
E
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