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初中数学中考考试大纲考点重点题目.docVIP

初中数学中考考试大纲考点重点题目.doc

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初中数学中考考试大纲考点重点题目

初中数学总结 目录 一、 中考考试目标及考试要求 1 1、考试内容及考试要求 1 2、考试内容和考试要求细目表 2 3、试卷结构 9 二、初中数学知识框架 10 1、 初中阶段数学知识树 10 2、 各年级学习重难点 11 七年级上册 11 七年级下册 11 八年级上册 11 八年级下册 11 九年级 上册 11 九年级下册 12 三、经典测试题目 12 一、 中考考试目标及考试要求 1、考试内容及考试要求 是指《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中所规定的学习内容。 ??? 考试要求划分为A、B、C三个层次。 A:能对所学知识有基本的认识,能举例说明对象的有关特征,并能在具体情境中进行辨认,或能描述对象的特征,并能指出此对象与有关对象的区别和联系。 B:能在理解的基础上,把知识和技能运用到新的情境中,解决有关的数学问题和简单的实际问题。 C:能通过观察、实验、推理和运算等思维活动,发现对象的某些特征及与其他对象的区别和联系;能综合运用知识,灵活、合理地选择与运用有关的方法,实现对特定的数学问题或实际问题的分析与解决。 2、考试内容和考试要求细目表 阅读说明: 蓝色字体:2010年有,但2011年已经删掉的内容 红色字体:2011年刚刚加上的内容 考试内容 考试要求 A B C 数与代数 数与式 有理数 理解有理数的意义 会比较有理数的大小 ? 无理数 了解无理数的概念 能根据要求用有理数估计一个无理数的大致范围 ? 平方根、算术平方根 了解平方根及算术平方根的概念,了解开方与乘方互为逆运算,了解平方根及算术平方根的概念,会用根号表示非负数的平方根及算术平方根 会用平方运算的方法,求某些非负数的平方根 ? 立方根 了解立方根的概念,会用根号表示数的立方根 会用立方运算的方法,求某些数的立方根 ? 实数 了解实数的概念 会进行简单的实数运算 ? 数轴 能用数轴上的点表示有理数;知道实数与数轴上的点一一对应的对应关系 会借助数轴比较有理数的大小 ? 相反数 会用有理数表示具有相反意义的量,借助数轴理解相反数的意义,会求实数的相反数 掌握相反数的性质 ? 绝对值 借助数轴理解绝对值的意义,会求实数的绝对值 会利用绝对值的知识解决简单的化简问题和计算问题 ? 有理数运算 理解乘方的意义 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主) 能运用的有理数的运算解决简单问题 有理数的运算律 理解有理数的运算律 能用有理数的运算律简化有理数运算 ? 近似数、有效数字和科学记数法 了解近似数和有效数字的概念;会用科学记数法表示数 在解决实际问题中,能按问题的要求对结果取近似值;能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断 ? 代数式 理解用字母表示数的意义 会列代数式表示简单的数量关系;能解释一些简单代数式的实际意义或几何意义 ? 代数式的值 了解代数式的值的概念 会求代数式的值;能根据代数式的值或特征,推断这些代数式反映的一些规律 能根据特定的问题所提供的资料,合理选用知识和方法,通过代数式的适当变形求代数式的值 整式 了解整式的有关概念 ? ? 整式的加减运算 理解整式加、减运算的法则 会进行简单的整式加、减运算 能运用整式的加减运算对多项式进行变形,进一步解决有关问题 整数指数幂 了解整数指数幂的意义和基本性质 能用幂的性质解决简单问题 ? 整式的乘法 理解整式乘法的运算法则,会进行简单的整式乘法运算(其中的多项式相乘仅指一次式相乘) 会进行简单的整式乘法与加法的混合运算 能选用恰当的方法进行相应的代数式的变形 平方差公式、完全平方公式 理解平方差公式、完全平方公式,了解其几何背景 能用平方差公式、完全平方公式进行简单计算 能根据需要,运用公式进行相应的代数式的变形 因式分解 了解因式分解的意义及其与整式乘法之间的关系 会用提公因式法、公式法(直接用公式不超过两次)进行因式分解(指数是正整数) 能运用因式分解的知识进行代数式的变形,解决有关问题 分式的概念 了解分式的概念,能确定分式有意义的条件 能确定使分式的值为零的条件 ? 分式的性质 理解分式的基本性质,并能进行简单的变形 能用分式的基本性质进行约分和通分 ? 分式的运算 理解分式的加、减、乘、除运算法则 会进行简单的分式加、减、乘、除运算;会选用恰当方法解决与分式有关的问题 ? 二次根式及其性质 了解二次根式的概念,会确定二次根式有意义的条件 能根据二次根式的性质对代数式作简单变形;能在给定的条件下,确定字母的值 ? 二次根式的化简和运算 理解二次根式的加、减、乘、除运算法则 会进行二次根式的化简,会进行二次根式的混合运算(不要求分母有理化) ? 数与代数 方程与不等式 方程 知道方程是刻画现实世界数量关系的一个有效的数学模型 能够根据具体问题中的数量关系,列出方程

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