【走向高考】高三生物二轮复习 专题5 第1讲 动物和人体生命活动的调节课件.pptVIP

请回答： ①本实验的无关变量有________(列举两项)。 ②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________幼鼠随机分成4组，每组10只。 ③表中A处的处理方法________。 [解析]　生物体主要靠神经—体液—免疫调节网络维持内环境的稳态。下丘脑和垂体之间通过激素进行调节，甲状腺激素的功能之一就是促进生物体内物质的氧化分解，甲状腺激素的含量升高，物质氧化分解的速度加快，对氧的敏感性增强。本实验要证明垂体分泌的激素能促进卵巢和子宫的发育，促性腺激素的有无是唯一变量，其他因素则为无关变量，在4个处理中，3组、4组为实验组，1组为对照，还缺少A的空白对照。因为要以卵巢重量为检测指标，应选雌鼠。 [答案]　(1)内环境稳态　神经—体液—免疫　(2)体液(或激素)　提高　(3)①食物、温度等(其他合理答案也可)　②雌性　③切除垂体，同时注射等量生理盐水 某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度进行验证。 实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。 (1)分析变量：自变量是________；检测指标是血糖含量。 (2)实验步骤： ①将健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时________，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值。 ②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水。