【走向高考】(通用版)高考数学二轮总复习 专题3 第1讲等差、等比数列的通项、性质与前n项和课件.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于湖北
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【走向高考】(通用版)高考数学二轮总复习 专题3 第1讲等差、等比数列的通项、性质与前n项和课件.ppt

【走向高考】(通用版)高考数学二轮总复习 专题3 第1讲等差、等比数列的通项、性质与前n项和课件

[方法规律总结]  一次函数、二次函数、指数函数、对数函数的单调性,均值定理、等比数列的求和公式等性质、定理与公式在不同的条件下有不同的结论,或者在一定的限制条件下才成立,这时要小心,应根据题目条件确定是否进行分类讨论. 抽象问题具体化、复杂问题简单化 在等比数列{an}中,a1=a,前n项和为Sn,若数列{an+1}成等差数列,则Sn等于(  ) A.an+1-a B.n(a+1) C.na D.(a+1)n-1 [答案] C [解析] 利用常数列a,a,a,…判断,则存在等差数列a+1,a+1,a+1,…或通过下列运算得到:2(aq+1)=(a+1)+(aq2+1),∴q=1,Sn=na. 存在性问题 [分析] (1)设数列{an}的公差为d,利用等比数列的性质得到a=a1·a5,并用a1、d表示a2、a5,列等式求解公差d,进而求出通项,注意对公差d分类讨论;(2)利用(1)的结论,对数列{an}的通项分类讨论,分别利用通项公式及等差数列的前n项和公式求解Sn,然后根据Sn60n+800列不等式求解. [解析] (1)设数列{an}的公差为d,依题意,2,2+d,2+4d成等比数列,故有(2+d)2=2(2+4d). 化简得d2-4d=0,解得d=0或d=4. 当d=0时,an=2; 当d=4时,an=2+(n-1)·4=4n-2, 从而得数列{an}的通项公式为an=2

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