2015-2016学年苏教版选修《史记选读》第8课 孔子世家 课件1.pptVIP

孔子世家 纪念孔子 ★孔子的思想学说对中国的哲学、伦理学、社会政治理论、教育学、历史学、文学艺术、礼仪风俗等等都产生了极其深远的影响，对于中华民族的共同文化和共同心理的形成、发展，作出了巨大的贡献。孔子思想还远播海外, 1971年，美国参众两院立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节；新加坡、马来西亚、印尼等地均把孔子的生日定为教师节或庆祝日。 纪念孔子 ★ 1793年法国大革命起草的《人权和公民权宣言》引用孔子的格言：“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限在下列格言中：己所不欲，勿施于人。” 纪念孔子 　　★美国1985年出版的《人民年鉴手册》列出世界十大思想家，孔子便被列为十大思想家之首。美国前总统里根说：“孔子高贵的行谊与伟大的伦理道德思想，不仅影响了他的国人，也影响了全人类。孔子学说世代相传，提示全世界人类丰富的为人处世原则。” 纪念孔子 　　　★作为我国对外汉语教学和传播中国文化的一部分，自2004年11月21日全球第一家孔子学院在韩国首尔建成，到今年10月中旬，全世界共有23个国家总共设立了32所孔子学院。 　　　2005年10月，联合国教科文组织第172届执行局决定，正式批准设立国际“孔子教育奖”，奖励在教育和文化等方面做出突出贡献的各国政要和专家。这是第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项。??? 　 孔 林 孔府大堂——为当年宣读圣旨、接见官员、审理重大案件之处 大成殿——孔庙内宫殿式主体建筑，正殿。也是孔庙的核心 * * * * 教学目标 1.积累文言词汇,各类特殊句式,提高自己的文言文阅读能力。 2.认识孔子的理想追求、优秀品质和高尚人格。 名言名句 1、学而不思则罔，思而不学则殆。 2、敏而好学，不耻下问。 3、学而不厌，诲人不倦。 4、知之为知之，不知为不知，是知矣。 5、工欲善其事，必先利其器。 6、己所不欲，勿施于人。 7、人无远虑，必有近忧。 8、有则改之，无则加勉。 文言知识 （一）通假字 1.困于陈蔡之间，于是反鲁。 2.孔子长九尺有六寸 3.黯然而黑，几然而长。 4.师襄子辟席再拜 5.匪兕匪虎，率彼旷野。 6.夫子盖少贬焉？ 7.上纪唐虞之际，下至秦缪。 （二）词类活用 1.人皆谓之“长人”而异之 2.聪明深察而近于死者 3.博辩广大危其身者 4.君子能修其道，纲而纪之，统而理之。 5.追迹三代之礼，序《书传》。 6.唯子贡庐于冢上 （三）特殊句式 1.已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间。 2.人之不我信也 3.天王狩于河阳 4.孔子学鼓琴师襄子 （四）一词多义 1.孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。 2.吾闻富贵者送人以财 3.后虽百世可知也，以一文一质。 4.孔子以四教 5.后世知丘者以《春秋》 整体感知课文 思考： 　　　课文是原文的节选， 请概括内容并分层。 课文可以分为六个部分 第一部分（1-2节）： 　　简介孔子的身世和从政情况。 第二部分（3-5节）： 　　叙述孔子求学的事迹。 　　1．适周问礼 　　2．适齐闻《韶》 　　3．在鲁学琴 第三部分（6-11节）： 　　　叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过情形。 第四部分（12-19节）： 　　　叙述孔子整理文献、从教授业、撰写《春秋》的情况。 第五部分（20-21节）： 　　　孔子去世及其影响。 第六部分（22节） 　　　司马迁对孔子的赞词 。 思想家 政治家 教育家 分组讨论 第一组 1.课文8-10节写了孔子与三个高徒的对话。三个高徒对孔子“吾道”分别有怎样的看法？ 2.从他们的对话中，能够反映各人怎样的性格特征？ 第二组 1.概括文章第四部分所写的事件。从这些事件中，体现了孔子的那些高尚人格？ 2.18、19节具体写孔子撰写了《春秋》，请分析孔子作《春秋》的动机原委 、文辞笔法、巨大影响以及孔子对《春秋》的重视情况。 第三组 1.课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过程？请具体分析孔子的学琴过程。 2.同时结合自身的实际，谈谈孔子学琴对自己的启发。 概括总结 选文重点记述了孔子一生中的那些活动？ 孔子一生的主要活动 适周问礼、适齐闻《韶》、在鲁学琴、被困陈蔡之间、整理文献、从教授业、撰述《春秋》 结合自己的实际，谈谈对孔子理想追求、优秀品质和高尚人格的理解。 实 践 孔子在育人方面成绩显著，弟子“身通六艺者七十有二人”，其中可谓儒家之“正果” 者颜渊对孔子的评价是： “仰之弥高，钻之弥坚。 瞻之在前，忽焉在后。夫