2016-2017学年人教版选修1 第八单元第2课 倒幕运动和明治政府的成立 课件（26张）.pptxVIP

第八单元 日本明治维新学案2　倒幕运动和明治政府的成立课标要求知道明治维新的历史条件。学习·探究区反馈·训练区一、“尊王攘夷”学习·探究区1.原因(1)根本原因：日本 加剧，改革呼声高涨。(2)直接原因：幕府对外妥协、对内镇压。2.概况(1)标志：1860年，中下级武士暗杀了幕府当权者。(2)口号：“尊王攘夷”，即 ，赶走外国侵略者。(3)基础： 是主要参与者，得到大名的支持，富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。民族危机尊奉天皇中下级武士答案(4)活动：①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。②袭击西方国家商人、外交官和船只等。③1863年，高杉晋作组织“ ”。3.结果：1863年8月，京都政变，尊攘派被赶出京都，尊王攘夷运动失败。4.局限：对幕府尚存幻想，没有明确提出 的要求。奇兵队推翻幕府统治答案深度点拨19世纪中期，日本新的生产关系尚不成熟，不能产生像西方资产阶级革命时期的民主思想。尊攘派提出“尊王攘夷”的口号，“攘夷”是中心口号、中心活动，是为“攘夷”而“尊王”，它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领，这是由日本资本主义不成熟的条件所决定的。二、倒幕运动的兴起1.背景(1)尊王攘夷运动的失败。(2)有识之士要求改变日本现状，实现 。(3)全国各地农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。2.领导： 、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。3.根据地：长州、萨摩、土佐等 。富国强兵高杉晋作西南强藩答案4.“大政奉还”(1)背景①倒幕派：加紧倒幕运动，准备讨伐幕府。密切同英国的关系，争取获得 的支持。②幕府：为消除倒幕派讨伐的借口，保住实际权力。(2)概况：1867年10月，幕府表示要把政权“奉还”天皇，史称“大政奉还”。天皇答案深化探究材料一　1867年，萨摩、长州、安艺等藩组成倒幕联盟，策划武力倒幕；与此同时，人民群众的反封建斗争席卷了包括京都、大阪、横滨、江户等大城市在内的幕府管辖区。幕府的统治摇摇欲坠。材料二　当今与外国交际日盛……若改从来之旧习，政权奉还朝廷，广尽天下公议，仰承圣断，齐心协力共保皇国，必可与海外万国并立。 ——1867年德川庆喜上奏朝廷书思考(1)根据材料一，分析幕府主动“大政奉还”的原因。答案答案　①倒幕派加紧了倒幕准备，策划武力倒幕。②人民群众的反封建斗争动摇了幕府的统治。(2)材料二中德川庆喜把政权奉还给朝廷的真正目的是什么？答案　消除倒幕派进行武装倒幕的借口，以退为进，保存自己的实力。答案名师点拨由于日本资本主义经济相对薄弱，资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动，而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分，却由于其特殊的历史地位和资本主义经济发展而成为革新力量，特别要注意的是中下级武士虽然担负领导民主革命的任务，但并没有演化为资产阶级。重点精讲西南强藩为什么会成为倒幕运动的根据地？(1)政治上：大名们不满幕府的统治，要求改革，实现富国强兵；幕府的镇压政策、西方列强加紧侵略。倒幕派掌握了藩政。(2)经济上：经济发展较快，经济实力不断增强。(3)军事上：建立起了新式军队，购买了先进的武器。(4)领导方面：倒幕派掌握了藩的政权。木户孝允、大久保利通、西乡隆盛等领导正确。(5)群众基础：农民、市民等积极支持、参与倒幕运动。三、戊辰战争1.原因(1)“ ”后，德川幕府仍控制着国家政权。(2)1868年初，倒幕派以 的名义宣布废除幕府统治，建立以天皇为首的新政府，强迫幕府“辞官纳地”。(3)幕府准备以 反击倒幕武装。2.经过(1)1868年1月，幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的 、伏见激战。(2)天皇发布亲征诏书，讨伐幕府， 实际指挥讨伐幕府大军。大政奉还天皇武力鸟羽西乡隆盛答案3.结果(1)幕府被推翻，新政府建立，改江户为 ，宣布改元“明治”，日本历史进入明治时期。(2)1869年，正式迁都 。东京东京答案深化探究材料　见下图鸟羽、伏见战役思考(1)上图反映了什么战争？战争发生的根本原因是什么？答案　①戊辰战争；②“大政奉还”后，幕府仍控制国家政权。答案(2)倒幕派发起战争的主要目的是什么？答案　推翻幕府的统治，真正取得国家领导权。(3)这一战役的结果如何？出现这一结果的原因是什么？答案　①倒幕军取得了胜利。②倒幕派力量强大并取得了天皇的支持；幕府没落，军队人心涣散。答案重点精讲倒幕派取得戊辰战争胜利的原因：(1)内部因素：①新政府军士气高昂，装备有从英国进口的先进武器，军队又经过新式训练，战斗力较强，更重要的是得到了广大人民群众的支持。②更多的大名同幕府决裂，参加对幕府的战争，进一步壮大了倒幕力量。③三井等大商人开始向新政府提供更多的财政支持。④人民对新政府抱有很大的希望，很多地方的农民武装起来，袭击幕府军队。(2)外部因素：在国际上，西方列强见幕府垮台在即，宣布保持中立。课堂小结返回反馈·训练区1.