2015-2016学年度七年级语文上册9《羚羊木雕》程序.ppt

 研读赏析： 分角色朗读，揣摩不同人物说话时不同的语气 爸爸： 速度稍慢，婉转、沉稳，声音低沉 妈妈： 速度稍快，态度生硬、固执，读出急切的心情 “我”：速度稍慢，读出无奈、难过的心情 万芳妈妈：速度稍快，粗暴、急切的心情 万芳： 仗义、明理 奶奶： 明白事理，同情理解却无能为力 研读赏析：分角色朗读1-15段，分析人物形象。 妈妈 爸爸 态度生硬固执 木雕太贵重, 逼我去要回. 婉转、持重沉稳 对待羚羊木雕 问题的态度： 和我沟通时的态度 重财轻义 人物的 性格 研读赏析：默读第24段，分析人物形象。 奶奶 认为要回不好 对待羚羊木雕 问题的态度： 人物的 性格 明白事理 研读赏析：分角色朗读26--36自然段 万芳妈 万芳 “我” 责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上 先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友” 认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何 仗义、明理、宽容 重情、软弱 态度粗暴、重财轻义 对待羚羊木雕 问题的态度： 人物的 性格 总结 矛盾焦点 ←→ 友谊贵重 木雕贵重 矛盾双方 ←→ 我、奶奶 、万芳 妈妈、爸爸、万芳的妈妈 重情重义 重财轻义 词句点拨举例。 (1)“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 用“突然”一词，一开头气氛就