合肥市高三历 如何命题课件.pptVIP

* * 搭建考生运用知识与能力通向成功彼岸的桥梁（试题是沟通考与学的桥梁） 创设情境—考查学生联系实际能力（真实性） 拟制问题—考查学生解决问题能力（可操作） 巧摆迷阵—考查学生应变能力 （要有度） 设置障碍—考查学生综合运用能力（有梯度） （3）创情境 * * 历史的情境－在历史环境中分析历史问题 现实的情境－在现实中认识和反思历史 虚拟的情境－假如……你怎么办 学生创设情境－源于学生生活实际 …… 经常创设的情境 * * 仍以蒸汽机为例（2009年浙江卷39题）： 材料二  瓦特机发明前，英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。 煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。（引者按：若干代以后真的还是“供应不会枯竭”吗？） 英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。 ——马克垚《世界文明史》材料三  一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 ——德尼兹·加亚尔《欧洲史》（1）概括该学者认为工业革命的爆发首先需要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。（9分）（2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因。（4分）（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。（13分） 动力 能源 污染 环境 实践 直接影响 * * 根据考核意图拟定试题答案 要切合考核目标 要多几个角度思考 要“双向合理” ——试题 答案；答案 试题。 （4）拟答案 3．关于命题细目表 目的：设计试卷的蓝图，使命题工作避免盲目性，使命题者明确测验的目标，把握试题的比例与分量，提高命题的效率和质量。 内容 题号 题型 知识点 分值 学 科 能 力 预估 难度 试题 来源 实测 难度 1. 选择题 X章X节X目X内容 2 了解、知道、 …… 0.75 原创 2. 非选择题 X章X节X目X内容 12 综合、分析、比较…… 情感态度… 0.65 改编 …… 命题细目表示例 三、命题中需要注意的问题 （一）规范命题的基本步骤 （1）明确考试目的，确定考试类型 （2）确定测试目标 （3）编制双向细目表 （4）拟定试题 依据双项细目表，同一考查点一般编制多个备选 （5）筛选修订 对照双项细目表 确定题量 对试题审定修改 （6）拼题组卷 指导语 按题型分类 先易后难 同一难度试题排列在一起 （7）试做 （8）编制参考答案和评分细则 1．科学性问题 （1）题目表述要符合科学性和学科性 （2）客观题答案要客观、主观题答案 要主观 （3）思想认识要正确 （二）基本规范和要求 [例1]西藏自治区正式成为我国的一个行政区是在 A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 [例2]下列维护祖国和民族统一的史实，不属于清朝统 治者采取的措施有 A.修筑万里长城 B.粉碎准葛尔贵族的分裂势力 C.平定天山南路回族贵族的叛乱 D.围攻雅克萨城 2．规范性问题 　 （1）试题结构的规范 　 各题结构完整：条件、限制、设问、要求、赋分等信息清楚明确 （2）文字表述的规范 完整、通顺、断句 不在文字上设置陷阱 避免过多无效信息的干扰 （3）试卷结构的规范性 卷首、密封栏、答卷提示语 大题说明语和答题要求、试题序号 参考答案 * * 绝不要超纲（考纲、说明、教学指导意见） 绝不要违背课改精神（符合课改目标要求） 绝不要引导学生“说假话”、“犯错误” 绝不要出现科学性常识性错误 绝不要让学生考完就哭甚至边考边哭 …… 3．避免碰触“高压线” * * 1.考查的内容是教与学的枝节问题 过细的时间、地点、人物…… 较偏僻的知识点……