试论高师院校图书馆为新农村文化建设服务.pdfVIP

200r7年2月 图书馆论坛 Feb．20o7 第27卷第1期 Library Tribune v01．27 No．1 试论高师院校图书馆为新农村文化建设服务 刘江华 ，董诗平2 (1．赣南师范学院图书馆，江西赣州341000；2．新城中学图书馆，江西大余341501) [摘 要]从新农村文化建设需求入手，分析高师院校图书馆介入服务滞后成因，通过服务强势和可行性论述，提出 为新农村文化建设服务的举措。 [关键词]高师院校图书馆；新农村文化建设；服务 [中图分类号]G252 [文献标识码]A [文章编号]1002—1167(203／)01—0122—02 党的十六届五中全会明确提出：建设社会主义新农村 化馆 (站)舍。二是信息资源的传递和人才不能满足当前 是我国现代化进程中的重要历史任务，是党中央全面落实 新农村文化建设的需求。虽然我国在实施 “村村通”，也建 科学发展观，在工业反哺农业、城市支持农村，统筹城乡 立了无线电或有线电视网络、广播电话系统，但他们能够 经济发展背景下提出的重大战略决策举措。社会主义新农 提供或传递的信息资源极为有限，真正为新农村文化建设 村的科学内涵是：生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容 所需的信息资源更是不多。人才的缺乏使得可供信息利用 整洁，管理民主。它涵盖了建设社会主义新农村的物质基 率低。目前全国从事农业技术的人员超过900万，但是高 础、重要目标、内容要求的必要条件和政治保证，也是贯 层次复合型人才占有比例不足5％。农业科技成果的推广我 彻科学发展观、全面建设小康社会与构建社会主义和谐社 国仅为35％左右，而美国为70％一80％，日本约为60％， 会目标在农村的具体化。高等师范院校在落实党的教育思 很难谈及真正地开发和利用广袤的信息资源，生产效益低 想路线、方针政策的基础上，最重要的和最直接的就是培 下。三是网络技术服务难以跟上新农村建设的步伐。从现 养的师资人才必须为经济建设服务，为中心工作服务。师 代网络信息资源服务看，美国41．6％的家庭农场、46％的 范院校图书馆是教育、科技、文化等重要的、先进的、现 奶牛场都进入各种农业信息网络。我国现阶段能够通过英 代化的前沿信息资源的存储区和集散地，为社会主义新农 特网获得技术信息和市场信息的农户比率仅占全国农户的 村文化建设实现信息资源服务有着十分重要的地位和优越 2％左右，难以适应现代科技和现代市场的发展。四是农村 的条件及物质保障。围绕新农村文化建设的信息服务，师 文化建设体制不顺、市场发育不足与管理不善，文化资源 范院校图书馆如何介入、如何发挥自身的优势，成为我们 得不到有效利用，提供的公共文化产品总量偏少、质量不 必须认真对待和进一步研究的重大课题。 高、农民文化生活质量不高。 1 新农村文化建设信息需求现状及师范院校图书 虽然在信息化社会的今天，高师院校图书馆不是一个 封闭的系统，要面向社会服务，但其为社会主义新农村文 馆介入服务滞后成因分析 化建设服务有一定的局限性：一是受服务理念的约束，高 知识和信息在社会主义新农村建设中的重要性和作用 校图书馆虽然存在于地方经济建设的主体之中，而其服务 更为凸显。我国是一个农业大国，虽然改革开放以后，党 对象局限于高校的内部，很难做到双向或多向服务。相当 的农村政策得到了较大限度的落实。农业生产的发展、农 一 段时期，其服务范围约束了开放性服务理