版高中历史 .3 和平与发展 当今世界的主题课件 新人教版选修3.ppt

* * 第3课 和平与发展：当今世界的主题 2011年3月31日，国务院新闻办公室发表了《2010年中国的国防》白皮书，这是中国政府自1998年以来第7次以国防白皮书的形式向世界阐述本国的国防政策和武装力量建设情况。军事专家认为，从历次公布的国防白皮书可以清晰地看出中国始终不渝地走和平发展道路。而早在20世纪后期，中国改革开 放的总设计师邓小平就把握住时代脉搏，高瞻远瞩地提出：“现在世界上真正的大问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说是发展问题。” 请思考： 1.和平与发展成为世界主题的背景是什么？和平与发展是怎样的辩证关系？ 2.和平与发展还面临着什么困难？我们应如何去做？ 一、和平与发展：历史和时代的呼唤 1.含义： (1)和平问题：指世界范围内的_________。 (2)发展问题：指世界范围内的___________。 总体和平 繁荣与发展 2.历史和时代的呼唤： (1)历史的呼唤： ①生产力要求：生产力的发展促使整个世界成为息息相关的___ ___，战争的发生对整个世界的影响大而直接。 ②世界大战教训深刻：由富于侵略的国家对外扩张导致世界规 模的大战，给人类造成极大的物质损失和_________。 ③人类反思：人们认识到避免战争不是哪一个国家的事情，而 是各国的_________。 整 体 心灵创伤 共同责任 (2)时代的呼唤： ①生产力要求：20世纪下半期，在_________________推动下， 世界各国重视发展本国经济，优先发展经济，提高_________程 度，已成为世界的潮流。 ②全球性问题的要求：解决一些带有全球性的问题取决于和平 与发展。 ③世界人民的愿望：维护持久和平、促进_________日益成为各 国人民的普遍愿望。 新的科学技术革命 社会文明 共同发展 3.不可抗拒的潮流：世界要和平，___________，国家要发展，社会要进步，成为不可抗拒的时代潮流。 人民要合作 【合作探究】 1.20世纪上半期和下半期时代的主题有何不同？依据是什么？ 提示：不同：革命与战争；和平与发展。 依据：（1）革命与战争：①两次世界大战的爆发；②殖民扩张和民族独立运动的兴起。 （2）和平与发展：①局部战争频发，但未发生世界大战，总体趋势是和平。②亚、非、拉国家努力争取民族的繁荣富强。③冷战结束后，绝大多数国家把发展经济、提高综合国力放在首位。 二、和平与发展：相互促进的进程 1.和平与发展之间的关系： (1)和平与发展是相辅相成，相互促进的。 (2)维护和平是促进发展的_____。 (3)促进共同发展是维护和平的_________。 2.发展中国家在和平与发展中的作用： (1)没有_________________，就没有世界的和平。 (2)没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。 前提 有力保证 发展中国家的稳定 3.威胁和平与发展的因素： (1)20世纪出现的一些全球性问题，如_________、人口急剧增 长、自然资源枯竭、艾滋病的蔓延等。 (2)21世纪威胁和平、发展的因素： ①小规模的___________和局部战争时有发生。 ②霸权主义和强权政治并未消除。 环境污染 地区性冲突 ③各种分裂势力、_________和极端势力给国际社会不断带来 危害。 ④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的___ _______拉大。 ⑤_________、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临 的安全和生存形势更加复杂。 恐怖势力 贫 富差距 恐怖主义 【合作探究】 2.威胁世界和平与安全的因素中最根本的因素是什么？为什么？ 提示：(1)最根本的因素：霸权主义和强权政治。 (2)原因：①它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏，是威胁世界和平与发展的主要根源、主要障碍。②也是绝大多数发展中国家在经济上持续处于极端困难境地的最主要原因。③最大限度地攫取利润、追逐利益是某些大国推行霸权主义和强权政治的根本原因。 三、中国——维护世界和平的坚定力量 1.目标与宗旨： (1)目标：奉行独立自主的_____________，维护我国的独立和 主权，促进世界的和平与发展。 (2)宗旨：_____________，促进共同发展。 和平外交政策 维护世界和平 2.实际行动： (1)首创和实践_________________，成为国际社会处理国与国 之间关系的基本准则。 (2)作为常任理事国，是反对霸权主义和强权政治的重要力 量。 (3)促进自身发展，改善和发展与发达国家的关系，加强与发 展中国家的团结与合作。 (4)积极倡导建立国际_________新秩序。 和平共处五项原则 政治经济 【合作探究】 3.想一想作为中学生我们应怎样维护世界和平。 提示：我们中学生要关心世