文质兼美鲜活动人——用“颁奖词笔法”叙例.ppt

一般叙例模式 ◆描写——丰满人物形象 ◆句式——概述人物生平 ◆修辞——升华人物品质 * * 【 “发展等级”突破序列专题】 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王昭君，曾经，我以为你伤不起，但我错了。 我听过这个故事，昭君原为汉宫宫女，当年，匈奴单于被他哥哥打败了，南逃后三次进长安入朝，并向汉元帝请求和亲，以挽回败局。王昭君舍弃了好的生活，请求出塞和亲。后来，虽被封为王后，但是她在北疆的生活却是很艰苦的，以致年老时病魔缠身。但最终，单于在西汉的支持下控制了匈奴全境，从而使匈奴同汉朝和好达半个世纪。 昭君啊，你并非伤不起，其实你只是用你的身体的伤，让大汉得到了美好的和平。 一模作文片段 叙例上有不足! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文叙例不足 瓶颈 我们要打破瓶颈，获取高分！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《考试大纲》对高考作文的评价分成“基础等级”和“发展等级”。 “发展等级”包括“深刻、丰富、有文采、有创新”四项。 获取发展分，是作文高分的关键！ 学习目标—探究并运用“颁奖词”文质兼美，鲜活动人的叙例方法 ，突破瓶颈，获取高分。 联接考纲，明确任务 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 活动一、合作探究“颁奖词”叙例技巧 一 二 三 四 活动要求：探究并展示成果。 颁奖词划线部分在写法上有何共同点？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 灵活运用模式技巧，改写课前展示的一模作文片段，使它语言精练，句式灵活，形象突出，思想有一定深度，字数不超180字。 活动二、“颁奖词”叙例法改写训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 改写作品展示 昭君，曾经，我以为你伤不起，但我真的错了。 西风瑟瑟，黄沙漫漫，驼铃悲鸣，胡杨忧伤。 心中怀着大爱，你的眼泪，早已风干。家，渐行渐远，你，却丹心如虹！边塞孤城不是你的生命伤心地，却因你的到来而温暖遍地。这里，虽无花香鸟语红栏杆的繁华，却有大漠孤烟落日圆的壮阔。你柔弱的身躯，承载着民族赋予的和亲使命。家园的温馨，因你而跨越千里，在那兵戎相见，刀光剑影的塞外换来了久违的和平与宁静。月亮圆时君不知，惟愿万古明月与你共担相思，更盼月光琵琶伴你梦回大汉。 昭君啊，你不是伤不起，你用你柔弱的身躯，在生命的痛楚中撑起了历史永恒的天地！ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 北京满分卷? 《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》 片段补写 作业、“颁奖词”叙例法补写训练 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 质胜文则野，文胜质则史(浮华)， 文质彬彬，然后君子! ——《论语·雍也》 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Cl