语文高中考试二轮复习命题写作审题指教教学演示课件.pptVIP

命 题 作 文 审 题 指 导 2006年17套作文题型 命题作文 上海卷：命题作文：我想握住你的手 天津卷：命题作文：愿景 湖南卷：命题作文：谈意气（定体：议论文） 辽宁卷：命题作文：肩膀（诗歌除外） 江苏卷：命题作文：人与路（诗歌除外） 北京卷：命题作文：北京的符号 2007年18套作文题型 命题作文 四川：一步与一生 上海：必须跨过这道坎 湖南：诗意地生活 福建：季节 天津：有句话常挂嘴边 安徽：提篮春光看妈妈 江西：语文，心中的一泓清泉 语文，想说爱你不容易 辽宁：我能 江苏：怀想天空 审题第一步 一、审体裁 一：审题干要求，是否明确限定写某种体裁 07湖南卷以“诗意地生活”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 审题意，看文题适合写何种文体。 06上海卷《我想握住你的手》，较适合写记叙、抒情类的文章。 审题第一步 一、审体裁 题目中有“谈”、“评”、“论”、“议”、“……的看法”“……的启示”、“从……说起”这一类字眼的，都应写成议论文； 题目中有“忆”“记”等字样的，大多是记叙文；有“颂”、“赞”、“唱”等字眼的，应写成抒情散文。 审题第一步 一、审体裁 有的题目没有明显的标志。 如《立志成才》、《小事不小》、《课间》、《上学路上》等。 像这类题目，一是依据要求的内容去判定体裁，二是试着加“标志”。例如《立志与成才》、《小事不小》之类题目可加“谈”“说”；《课间》、《上学路上》之类题目可加“记”“忆”，这类标志加上以后，题目的文体特征就显示出来了。 审题第一步 二、审范围 有时题目对时间、空间、写人、记事，数量、景物，或说明，或抒情等都有明确的范围。因此，要反复推敲，确切掌握。 例如《暑假生活二三事》 又如《在新学期里》 如《当我走进考场的时候》 审题第一步 三、审人称 ???文章采用第几人称，应因题目而定。 一般记事写人的文章可以用第一人称（“我”、“我们”），也可以用第三人称（“他”、“他们”）。议论文多用第一人称（“我”的看法），有时为表达这种观点不是个人或文章代表集体，则用“我们”。诗歌、散文，则一般用第一人称。总之，文章用什么样的人称是很讲究的。在一篇文章里，人称必须统一，这样才能避免混乱。 审题第一步 三、审人称 06上海的作文题“我想握住你的手” ：“我”是施动对象，要讲述一个属于“我”的主动的故事，在文章中要凸显“我”。许多考生写“我”想握住贫困生的手、残疾人的手、农民工的手，都体现了“我”对弱势群体的人文关怀，体现了“我”忧国忧民的宽广胸襟。 “我忧我思”:很多同学写屈原、杜甫、范仲淹之忧思，“我”却不在场，自我缺失。 关键：注意人称和数（单数、复数）的不同 审题第一步 四、审自己 1、审自己掌握的素材适合何种 文体 2、审自己擅长写何种文体 关键：亮出你的特点来！ 审题第一步 五、抓题眼 一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。 1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 譬如《心事》这个题目， 运用添加法审视，在原题前面加上“我”、“班主任”等，使题目成为《我的心事》《班主任的心事》等等，题目的意思就显得非常明白了。 如：《告别》 《生日》《尝试》 　　 如： 《家庭琐事》 《充满活力的岁月》 　 3、文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素----两词之间的关系。 比如《成功与失败》、《人与路》、《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。。  如何写《师生之间》这个命题作文 4在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。 如“看家乡”，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。 5、文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）往往是“题眼”。如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼； 《眼睛告诉我》中“告诉”是题眼 6、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。如：《我最爱这里的风景