八年级语文下册“寻找时传祥”教学演示课件语文版.pptVIP

——“寻找”的含义有两层 一、是要发掘时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神特质，呼唤人们像时传祥那样正直、敬业、实在、本分地做人； 二、是含蓄地指出在“动荡不定的精神家园”里，虽然有人迷失了，但心存美好的人们却仍然渴望与向往时传祥精神。 寻找时传祥 孙德宏 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、检查预习。 诚挚 黯然 人海茫茫 人事沧桑 zhì àn máng cāng sāng 1.文章中的字词都认识了吗？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、这是一篇怎样文体的文章? ——人物通讯。 人物通讯的写作要求： 一、迅速、及时地反映现实生活中值得 报道的人物。 二、必须在真人真事的基础上刻画人物。 三、要用具体的、生动、典型的事例来表现人物的思想品质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、思考本文是写什么的？ （请学生自由朗读本文后回答下面问题。） 1、用简洁的语言来概括本文的主要内容 ——本文记叙了时传祥的解放后、文革前的光辉事迹；以及“文革”对时传祥的摧残和打击，通过调查表现现在社会对时传祥及其精神的反应。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课堂练习： 本文题目点明和交代了本文的写作 ，文章回顾了时传祥的解放后和文革前的 。 记叙“文革”对 ，通过调查表现现在社会对 反应。 对象 时传祥的摧残和打击 时传祥及其精神的 光辉事迹 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、时传祥有着怎样的经历、遭遇? 解放后：1958年增加工作量 1959年出席“全国群英会”、和主席握手合照、掀起“掏粪热” 1964年 当选为第三届人大代表处 1965年 当选北京市观礼团副团长 文革时：1971年 成了“工贼” 被遣送回老家 1972年10月26日 病危时,怀念刘主席 1973年 精神失常 1975年5月19日 去世 现在：中学生摇头；大学生双眼漠然；老师傅惊讶、激动、愤愤地； “现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？” 3、请同学们找出介绍时传祥个性的词语，概括 时传祥是一个怎样的人？ ——时传祥是一个敬业、实在、正直、本分的人。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、 课文通过哪些典型的事例表现时传祥的敬业、 实在，正直、本分？ (请同学们找出1-2个事例说明) 敬业、实在： 一是通过为耿大爷家从厕坑捞砖、洗砖、垒砖、清厕的事例。 二是通过运粪改用汽车后，他带领工友自我加压，增加工作强度，提高工作效率。 正直、本分： 一是通过时传祥家