高中历史 专五《课时四 走向整体的世界》复习配套精品课件 人民版必修2.ppt

(P106)请思考：人类应该怎样与自然和谐相处？ 答案提示　认识自然规律，遵循自然法则，走可持续发展之路，保护自然环境和生态平衡。  【材料阅读与思考】 创新互动课堂 主要考点突破 热点考向示例 教材习题全解 活页规范训练 课时四　走向整体的世界 根据一项美国最新的调查统计显示，在1 010名16～25岁接受调查的年轻人中，有52%的人选择了爱迪生为有史以来最大的创新者，比较让人意外的是第二名是乔布斯，受到了24%年轻人的认可。而第三名和第四名是贝尔和居里夫人，第五名是FB脸谱网的创始人 祖克伯格，社交网络也可以算上一种发明了，或许时代真的把“创新”这两个字重新定义了。 请思考：爱迪生能够被称为有史以来最大的创新者，关键在于他开创了一个新的时代，是什么时代？ 课程标准 了解第二次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。 课标分解 1．了解第二次工业革命时期的重大发明及成就。 2．理解第二次工业革命的影响及与世界市场体系形成的 关系。 3．认识第二次工业革命与垄断组织之间的关系及其对资 本主义世界体系的影响。 电气时代的来临 生 1．右图是美国画家约瑟夫·克普勒于1890年前后作的一幅漫画，原名《参议院的老板们》，它在当时的一份通俗幽默杂志《顽童》上发表。这幅漫画反映的本质是什么？ 提示　掌握经济实权的垄断资本家牢牢地控制着议员的政治决策，本质上反映了垄断资本家控制着国家的政权。 瓜分世界的狂潮 2．19世纪末，美国声称它享有“西半球安全的唯一保护人的特殊地位”，其海军开始向英国“统治着海洋”的观念提出挑战。这说明了美国什么样的对外政策？ 提示　试图建立西半球的霸权地位。 世界连接为一体 3．英国经济学家约翰·H·邓宁：“除非有天灾人祸，经济活动的全球化不可逆转。” (1)第二次工业革命后“全球化”的有利因素有哪些？ (2)举一“人祸”阻碍“全球化”的表现。 提示　(1)交通、通讯工具的发展；生产的国际化程度提高，国际经济的互补性增强，国际经济交流的加强，人口和资本的流动等。 (2)第一次世界大战或“冷战”。 考点一　资本主义世界市场的发展历程 突破依据：本考点是课程标准要求认识的内容 时间 原因 结果 主要途径 影响 15世纪末16世纪初 新航路的开辟 世界市场雏形形成 赤裸裸的殖民扩张和掠夺(暴力手段) 1.对西欧：促进了西欧资本主义的发展 2.对殖民地半殖民地：给殖民地半殖民地人民带来了贫穷和落后 3.对世界：促进了世界一体化程度的加强，有利于人类社会的交流、发展和进步 16～18 世纪 荷英法殖民扩张掠夺 世界市场进一步扩大 19世纪 中期 工业革命 世界市场初步形成 商品输出以及后来的资本输出(经济手段) 19世纪末20世纪初 第二次工业革命 世界市场最终确立 角度 从资本主义世界市场形成的过程角度突破 【示范1】? 资本主义世界市场的形成过程从一个侧面折射出世界各地区的联系不断紧密，下面四幅图中与资本主义世界市场无关的是 (　　)。 A．新航路的开辟 B．第一次世界大战形势 C．瓦特及其发明的蒸汽机 　D．贝尔试用电话 解析　本题考查资本主义世界市场的形成过程。新航路的开辟，第一次、第二次工业革命都促进了资本主义世界市场的形成，而第一次世界大战则与之无关。 答案　B 考点二　两次工业革命的比较 突破依据：本考点是考试考查的重点 第一次工业革命 第二次工业革命 显著标志 蒸汽机的使用 电力的广泛应用 发明者 技师和工人 科学家、工程师 起始部门 棉纺织业(轻工业) 重工业 科技含量 科学未与技术真正结合 科学指导，与生产紧密结合 重要国家 英国 德国、美国 生产组织 工厂取代工场 垄断组织产生 社会结构 出现两大对立阶级 两大阶级的对立更趋激烈 世界市场 初步形成 最终形成 角度 从两次工业革命的特点角度突破 【示范2】? 与第一次工业革命相比，第二次工业革命的特点是 (　　)。 ①主要发生在基础工业和重工业领域 ②科技含量大为提高 ③推动垄断资本主义的形成 ④确立了资本主义在世界的统治 A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③ 解析　第二次工业革命中的电力、石油化工等属于基础工业和重工业，故①正确；第二次工业革命中科学与技术真正结合，故②正确；垄断资本主义是第二次工业革命的产物，故③正确。而确立资本主义在世界的统治是第一次工业革命的结果。 答案　B 热点背景 2012年是伟大的发明家爱迪生逝世81周年纪念。1931年10月18日，美国发明家爱迪生逝世，享年84岁。爱迪生拥有白炽灯、留声机、炭