高一第一章化学题库.ppt

(1)防倒吸装置 (2)防堵塞安全装置 (3)防污染安全装置 检查气密性时，一定要注意两端“封死”。例如下列装置的气密性检查。 探究钠的性质 实验目的： ⑴认识金属钠的状态、颜色、熔点、硬度、密度等物理性质。 ⑵认识金属钠跟水反应的现象 实验记录： 状态 颜色 硬度 密度 熔点 保存在试剂瓶内的钠表面呈暗灰色。新切开的钠呈银白色，有金属光泽 硬度很小，用小刀就容易切开 密度很小，在水中浮在水面上 熔点很低，在跟水作用时就熔化了 固态 现象记录 原因分析 浮 熔 游 失 嘶嘶 红 爆鸣声 ①钠比水密度小 ②钠的熔点低，反应放热 ③钠与水反应生成气体 ④钠与反应剧烈 ⑤气体与水发生剧烈碰撞 ⑥生成了碱 ⑦钠与水反应生成了氢气，它与氢气发生剧烈反应 钠与水的反应 第三课时 复习： ⒈固体和液体混合物的分离用什么方法？ ⒉分离溶于溶剂中的溶质的方法是什么？ ⒊粗盐中有哪些杂质离子？如何除去粗 盐中的杂质离子？ ⒋钠与水反应有哪些现象？原因是什么？ 2、蒸馏和萃取 地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1% 如何获得淡水资源 海水淡化的原理 —— 蒸馏 蒸馏：利用混合物中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的操作过程。 冷凝 蒸发 进水口 出水口 蒸发 冷凝 碎瓷片 利用蒸馏原理对石油进行分馏 对于互溶的液体，我们可以采用蒸馏的 方法进行分离，如果分离油与水这种不互溶 的液体，你还用蒸馏方法进行分离吗？ 想一想 你认识“分液漏斗吗” 对于两种互不相溶的液体如何操作？ 分液 适用范围：溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同 下面学习萃取 注意事项：（1）萃取后再进行分液操作 　　　　　（2）对萃取剂的要求： ①与原溶剂互不相溶、互不反应 ②溶质在其中的溶解度比在原溶剂中大； ③溶质不与萃取剂反应 　　　　（3）萃取提纯得到的仍是溶液， 检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液 实 验： 用CCl4萃取碘水中的碘并分液 实验过程： 如何试漏？ 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 3. 倒转漏斗用力振荡，并 不时旋开活塞放气，最 后关闭活塞，把分液漏 斗放正。 2. 把10毫升碘水和4毫升 CCl4加入分液漏斗中， 并盖好玻璃塞。 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 实验过程 4. 把分液漏斗放在铁架台 的铁圈中，静置，分层。 5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小 孔对准漏斗口上的小孔)。 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 实验过程 6. 旋开活塞，用烧怀接 收溶液 7. 将分液漏斗上口倒出 上层水溶液 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 实验过程 讨 论： 碘易溶于酒精，能否用酒精将碘水中的碘萃取出来？ 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 萃取剂的选择 溶质在萃取剂中的溶解度较大 溶质与萃取剂不发生反应 与原溶剂互不相溶 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 主要仪器和装置： 分液漏斗 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 铁架台(附铁圈) 烧杯 特别注意事项： 下层液体由下口放出 上层液体由上口倒出 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？ 蒸发？ 浪费溶剂且污染空气！ 蒸馏！ 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 问题： 试管中盛有已分层的有机溶剂和水的混合液，但不知道哪一层液体是“油层”。试设计一种简便的判断方法。 方案： 1. 用滴管再加一滴水。 2. 加入较多量水 讨 论 化学实验基本方法 —— 萃取和分液 例1、(2015·试题调研)如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题。 (1)图中的两处明显的错误是______________________________、________________。 (2)A仪器的名称是__________，B仪器的名称是___________。 (3)实验时A中除加入自来水外。还需加入少量________，其作用是_________________。 (4)收集完蒸馏水后，是先撤酒精灯还是先停冷凝水？ ______________。 温度计水银球未放在蒸馏烧瓶支管口处　 冷凝管进出水方向反了 蒸馏烧瓶 冷凝管 沸石 防止暴沸 先撤酒精灯 例2、(2015·经典习题选萃)某溶液中含有Ba2＋、Ag＋、Cu2＋三种离子，现用①NaOH溶液、②K2SO4溶液、③盐酸将这三种离子逐一沉淀并加以分离，则加入试剂顺序正确的是(　　) A．①②③　　　　　 B．③②① C．②③① D．②①③ B 例3、从海带中提取碘的实验过程中，涉及下列操作，其中正确的是(