高中数学 第章《不等式》不等关系课件 北师大版必修5.ppt

实际生活中: 1.这是某酸奶的质量检查规定 例1.博物馆的门票每张10元，20人以上（含20人）的团体票8折优惠，在不足20人时，怎样购票更合算？ 　例2.某杂志以每本2元的价格发行时，发行量为10万册. 经过调查，若价格每提高0.2元，发行量就减少5000册. 若设每本杂志的定价提高x元，怎样才能使杂志社的销售收入超过22.4万元？（不求解） 实际问题: 销售收入超过22.4万元, 　变式.某杂志以每本2元的价格发行时，发行量为10万册. 经过调查，若价格每提高0.2元，发行量就减少5000册. 为获得最大利润，该杂志的最佳售价为多少元？ 例3.下表给出了甲，乙，丙三种食物的维生素含量及成本： 例4. 从这张图上你可以得到什么样的不等关系？（不求解） 1.某种植物适宜生长的温度为18℃--20℃的山区，已知山区海拔每升高100m，气温下降0.55℃.现测得山脚下的平均气温为22℃，该植物种在山区多高处为宜？ 3.用今天所学的数学知识来解释生活中“糖水加糖甜更甜”的现象. 4.经长期观察某港口水的深度y是时间t(0≤t≤24)的函数且近似满足关系式y=3sin t+10. 一般情况下船舶航行时船底离海底的距离为5m或5m以上认为安全. 某船的吃水深度6.5m. 在同一天内，问该船何时能安全进出港口？（不求解） * * 北师大版高中数学必修5第三章《不等式》 一、教学目标：（1）通过具体情景，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式（组）的实际背景；（2）经历由实际问题建立数学模型的过程，体会其基本方法；（3）掌握作差比较法判断两实数或代数式大小；（4）通过解决具体问题，体会数学在生活中的重要作用，培养严谨的思维习惯． 二、教学重点，难点：(1)通过具体情景，建立不等式模型；(2) 掌握作差比较法判断两实数或代数式大小． 三、教学方法：启发引导式 四、教学过程 长 短 大 小 轻 重 高 矮 （一）、问题情境 不少于2.3％ 不少于2.5％ 蛋白质含量（p） 脂肪含量（f） 用数学关系来反映就是 f≥2.5% p≥2.3%. （二）、学生活动 从表格中你能获得什么信息？ （二）、学生活动 （三）、数学应用 解：设有x人 (x20)时，由题意，得: （这是一次不等式问题） 分析： 解：设每本杂志价格提高x元，由题意，得 化简，得 （这是一元二次不等式问题） （三）、数学应用 分析 销售收入 ＝ 每本价格 × 发行量 提高 x元 减少 0.5× 万册 数学问题：销售收入22.4万元. 解：设每本杂志价格提高x元，总利润为y元. 由题意，得 化简，得 （这是二次函数问题） （三）、数学应用 3 300 300 丙 4 100 500 乙 5 700 300 甲 成本（元/kg） 维生素B（单位/kg） 维生素A（单位/kg） 某人将这三种食物混合成100kg的食品，要使混合食品中至少含35000单位的维生素A及40000单位的维生素B，设甲,乙这两种食物各取x kg，y kg，那么x，y应满足怎样的关系？（不求解） 解：由题意，得 即： （这是一个不等式组） x≥0 y≥0 （三）、数学应用 分析： x≥0 2x-y ≥50 y≥25 100kg食品 维生素A含量 维生素B含量 至少35000单位 至少40000单位 食物丙 （100-x-y）kg 300x 700x 500y 100y 300(100-x-y) 300(100-x-y) + + + + 大于等于 35000 大于等于40000 分析 食物甲 x kg 食物乙 y kg 3 300 300 丙 4 100 500 乙 5 700 300 甲 成本 （元/kg） 维生素B（单位/kg） 维生素A（单位/kg） （三）、数学应用 解：由图可得 x y 0 1 1 （体现了不等式和图象的联系） 分析 抛物线在直线上方 抛物线方程为 直线方程为 x y 0 1 1 （四）、反馈练习 （不求解） 解：设该植物适宜的种植高度为xm，由题意，得 18≤22- 　≤20. 解：设明年的产量为x袋，则 4x≤200×2100 x≥80000 0.02x≤600+1200 2.某化工厂制定明年某产品的生产计划，受下面条件的制约：生产此产品的工人数不超过200人；每个工人年工作约计2100h；预计此产品明年销售量至少80000袋；每袋需用4h；每袋需要原料20kg；年底库存原料600t，明年可补充1200t.试根据这些数据预测明年的产量. （四）、反馈练习 （四）、反馈练习