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高中物理 62 太阳与行星间的引力同步辅导与检测课件 新人教版必修2.ppt

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高中物理 62 太阳与行星间的引力同步辅导与检测课件 新人教版必修2

金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆物理?必修2?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆物理?必修2?(配人教版)◆ 第二节 太阳与行星间的引力 哥白尼说:“太阳坐在它的皇位上,管理着围绕着它的一切星球”,那么是什么原因使行星绕太阳运动呢?伽利略、开普勒以及法国数学家笛卡尔都提出过自己的解释.然而,只有牛顿才给出了正确的解释…… 1.知道太阳与行星间的引力与哪些因素有关,理解引力公式的含义并会推导平方反比规律. 2.了解太阳与行星间的引力公式的建立和发展过程. 3.学习体会科学家在发现平方反比规律过程中的科学思维和简化模型、分析处理复杂问题的科学研究方法. 课前预习 一、太阳对行星的引力 1.猜想与简化模型. 太阳对行星的引力F应该和行星到太阳的距离r有关,距离越远,引力越小.牛顿运动定律揭示了运动和力的关系,如果我们把行星的轨道作为圆轨道来处理,如图所示,太阳对行星的引力提供行星做匀速圆周运动所需的________.这样,我们可以用向心力公式来推导F和r的定量关系. 向心力 2.太阳对行星的引力规律的推导. (1)设行星质量为m,速度为v,行星到太阳的距离为r,则行星所需向心力为F= . (2)天文观测难以直接得到行星的速度v,但可得到行星的公转周期T,则v= . 将v的表达式代入上面的向心力表达式得F= . 由开普勒第三定律得F=4π2k· . (3)结论: 太阳对不同行星的引力,与行星的质量成正比,与行星和太阳间距离的二次方成反比,即F∝ . ________ ________ ________ ________ ________ 二、太阳与行星的相互作用 1.行星对太阳的引力的规律. 行星对太阳的引力F′与太阳的质量M成正比,与行星和太阳间距离r的二次方成反比,即:________. 2.太阳与行星间的引力. 由于F∝ 、F′∝ ,又F和F′大小相等,故可得F∝ ,写成等式为F= ,式中G是比例系数. 太阳与行星间引力的方向沿着___________________ . 两者质心的连线方向 F′ ________ ________ 如何推导太阳与行星间引力的关系? 假设地球以太阳为圆心做匀速圆周运动,那么太阳对地球的引力就为做匀速圆周运动的地球提供向心力,设地球的质量为m,运动速度为v,地球到太阳的距离为r,太阳的质量为M,则由匀速圆周运动的规律可知 名师提示:在研究太阳对行星的引力时,“k”是一个只与太阳有关的常量,故对于不同的行星,行星质量不同,但4π2k是一定值. 尝试应用 1.关于太阳对行星的引力,下列说法正确的是(  ) A.太阳对行星的引力等于行星做匀速圆周运动的向心力 B.太阳对行星的引力大小与行星的质量成正比,与行星和太阳间的距离成反比 C.太阳对行星的引力公式是由实验得出的 D.太阳对行星的引力公式是由开普勒定律和行星绕太阳做匀速圆周运动的规律推导出来的 AD 怎样理解F=G ? 1.G是比例系数,与行星和太阳均没有关系. 2.太阳与行星间的引力规律,也适用于行星与其卫星间的引力. 3.该引力规律普遍适用于任何有质量的物体. 4.物体之间的相互引力沿两个物体连线方向,指向施力物体. 名师提示:求解天体间或实际物体间的引力问题时,限于具体条件,有些物理量不便直接测量或直接求解,此时可利用等效的方法间接求解,或通过舍去次要因素、抓住主要矛盾的方法建立简化模型,或通过相关公式的类比应用消去某些未知量. 尝试应用 2.假设行星绕太阳在某轨道上做匀速圆周运动,下列的有关说法正确的是(  ) A.行星受到太阳的引力和向心力 B.太阳对行星有引力,行星对太阳没有引力 C.太阳与行星之间有相互作用的引力 D.太阳对行星的引力与行星的质量成正比 CD 太阳对行星的引力提供向心力 已知太阳光从太阳射到地球需要500 s,地球绕太阳的周期约为3.2×107 s,地球的质量为6×1024 kg,求太阳对地球引力为多大?(保留一位有效数字) 解析:地球绕太阳做椭圆运动,由于椭圆非常接近圆,所以可将地球绕太阳的运动看成匀速圆周运动,需要的向心力是由太阳对地球的引力提供的,即F=mRω2= .因为太阳光从太阳射到地球用的时间为500 s,所以太阳与地球间的距离R=ct,所以F= ,代入数据得F≈3×1022 N. 答案:3×1022 N 名师

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