高中生物 42~3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器课件 新人教版选修3.ppt

3.基因检测引发的伦理问题 (1)支持基因检测 ①通过基因检测可以对遗传性疾病及早采取预防措施，适时 ，达到挽救患者生命的目的。 ②对于基因歧视现象，可以通过正确的 、 教育和立法得以解决。 (2)基因检测引发的问题 ①目前人类对 及基因间的相互作用尚缺乏足够的认识，通过 达到预防疾病的目的是很困难的。 ②基因检测结果会给受检者带来巨大的 压力。 ③造成 ，如个人婚姻困难、人际关系疏远，更明显的是造成一支遗传性失业大军。 1．克隆技术引发的伦理问题 (1)克隆的分类 克隆根据其目的和水平不同，可分为治疗性克隆和生殖性克隆。 ①所谓治疗性克隆是指“利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植”(国际人类基因组伦理委员会，1999年3月)。 ②生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的，即用于产生人类个体。 (2)两者的区别与联系 2.试管婴儿与设计试管婴儿的区别 特别提醒　治疗性克隆与生殖性克隆中胚胎的处理方式比较：获得的早期胚胎在治疗性克隆中用于获得胚胎干细胞，然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞；在生殖性克隆中获得的胚胎则通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 【巩固1】 下图所示为人类“治疗性克隆”的大体过程，请据图回答下面的问题。 (1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的________技术。 (2)在正常情况下，去核的卵母细胞取自于女性卵巢排卵后输卵 管中的________期细胞 (3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，究其本质原因是 基因________________的结果，该过程的开始发生在________ 期。 (4)核移植成功后，用物理或化学方法激活受体细胞，目的是________________________________。 (5)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中，而不是直接用 体细胞进行细胞培养的原因是______________________。 (6)我国禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。请谈谈为什么要 反对生殖性克隆人？(两点即可) __________________________________________。 解析　治疗性克隆的基本过程是先从需要救治的病人身上提取细胞，然后将该细胞的遗传物质植入一个去除了细胞核的卵母细胞之中，该重组细胞开始进行分裂，直至形成一个早期胚胎，从这早期胚胎中即可提取对生命成长发育起主干作用的细胞——胚胎干细胞，用于治疗因疾病引起的器官功能衰竭、意外事故引起的伤残等。治疗性克隆同克隆人一样都属于细胞工程，但克隆人严重违反人类伦理道德；冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。 答案　(1)细胞工程　(2)减数第二次分裂中　(3)选择性表达　囊胚　(4)使其完成减数分裂和发育进程　(5)体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵母细胞的细胞质可以给它提供表达全能性的环境　(6)严重违反了人类伦理道德；冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。 1．生物武器的种类及危害 (1)致病菌 侵华日军在中国领土上修建了几十座细菌武器工厂，大量培养 、 、 、 和 等传染性病菌。 (2)生化毒剂 如 分子可以阻滞乙酰胆碱释放，从而引起肌肉麻痹。生物武器的种类及危害 (3)病毒 如 或某些动物的痘病毒。 (4)基因重组致病菌 ①危害：可以让大批没有接触过致病菌的 突然发病，而又无药可医。 ②实例： a．将 通过转基因技术改造成像炭疽菌一样的致病菌。 b．将 的基因与流感病毒的基因拼接在一起，然后再用 方法进行批量生产；对流感病毒基因进行改造，以使具有某种易感基因的民族容易感染这种病毒，而施放国的人却不易感染。 2．禁止生物武器的公约 (1)1972年4月10日，苏联、美国、英国分别在其首都签署《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简