高中语文 写技法例析1课件 新人教版必修2.ppt

* * * * * * * * * * * * 技 法 阐 释 佳 作 赏 评 人教版语文 · 必修2 即 时 演 练 素 材 积 累 第一单元　 写作技法例析 发现美 朱自清用他那双善于发现美的眼睛，为我们提供了那无边的荷香月色美的享受。其笔下淡淡月色笼罩下的荷塘，正如那午夜的万家灯火，如烟雨里的钟声，朦胧恬淡，让多少人柔肠百转，神驰梦绕。罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 朱自清善于发现美，在美丽的荷塘月色中，心灵有了轻松的理由。我们的生活中，无处不充满着美，只要有心，那“疏影横斜水清浅”的淡雅素洁美，那“暗香浮动月黄昏”的含蓄朦胧美，那“人面桃花相映红”的明丽鲜艳美，那“春城无处不飞花”的繁荣之美，定会使你心旷神怡。 应用角度：诗意的生活　心灵的调试　心灵的家园 牵动心魄的自然风景 郁达夫是一个慷慨激昂的歌者，又是一个蕴藉含蓄的文人，他对故都秋景的描绘，创造了一幅幅多姿多彩的秋的画面，这些画面都是作者富有个性特质激情的再现。一片飘零的槐叶能打动情意，几声秋虫的哀鸣更足以牵动心魄，我们可以从情感的脉搏中感觉到，触摸到。生活中的一草一木，一山一水，一事一物都有其独特的魅力，只要我们用心去感悟，就会领悟到他们独特的魅力，就会悟出许多生活的真谛。 应用角度：一花一世界　人生体验　心灵空间 浩然正气之歌 《囚绿记》唱出了一曲绿色生命之歌。绿色是自然给予人类的审美心理需求，它给人以生命活力的感召力量。《囚绿记》中作者极写自己对绿色的爱恋和怀念，正是在抒发其对幸福生活的渴望和追求。绿色，生机勃勃，赏心悦目；绿色象征生命、活力、象征和谐，象征着对自由光明的追求，象征着中华民族不屈的精神。 通过本文我们会学到常春藤的永不屈服、蓬勃向上的精神，同时引发了我们对现实的思考：无论怎样的境遇，我们都要克服生活的困难，用自己的生命照亮前进的道路。 应用角度：困难助我成长　挑战逆境　点亮人生的明灯　冬天来了，春天还会远吗　只要心中有绿色 写景状物的方法和技巧 这一单元我们学习的是写景状物的文化散文，从荷塘到秋到绿的世界，大自然美丽的景色在作者笔下生发出灿烂美姿。我们学习本单元，可以借鉴其写景状物的方法及技巧。 写景状物散文，以描写景物为主，并通过景物来表达思想感情。这里讲的景，指的是山川、河海、花草树木、风霜雨雪、日月星辰、风景名胜等自然景物，而不是社会风情、人物活动场所等，这里说的写景是指文章以描写景物为主体，独立成篇，而不是从属于写人记事的辅助材料。 写景状物散文的主要方法有以下几种： 1.细心观察，抓住特征 要把景物写得具体、生动、形象，就要认真细致地观察。观察时要注意对象的颜色、形状、声响、气味、质地、动静、变化等，还要认真思考去芜存菁、去伪存真。 进行观察的目的，就是要抓住景物的特征。只有抓住景物特征，才能写出独具特色的文章。如《荷塘月色》描写月色下的荷塘，就抓往了荷叶舒展优美的特征。从白色荷花的光泽、质地等方面展开描写，既抓住景物特点，还要和文章的整体氛围相协调，使全文保持统一和谐的风格特点。 2．选准角度、安排线索 写景，要注意观察点，是仰视还是平视、俯视，是从正面看还是从侧面看，是远观还是近看，根据这些观察点，选准描写景物的角度，才能把景物写得准确清楚。 如果写游记，一般包括游踪、景物、观感三个方面。要把所见所感有条不紊地介绍给读者，就必须安排一条贯串全篇的线索， 3.写出感受，融情于景 “一切景语皆情语”，写景，要写出人的感受，在景物描写中，融入人的思想感情。没有融进作者思想感情的景物描写是没有价值的，没有生命的。当然描写景物可以是连续的，也可以是间断的——间断者，是为了抒情写意或章法布局的需要，写景中断，代之以叙事或议论。然而作者的情感是必须贯穿始终的，如《故都的秋》在叙写完故都的秋景又插入了一段议论，但作者对北国之秋的赞美之情也贯穿其中。只有文中蕴涵了作者的情感，景物描写才有灵气，也才能感染读者。 4.灵活使用各种手法 写景物，尤其是写比较丰富复杂的景物，要讲究点面结合，或由点及面，或由面及点，才能描绘出完整的景物画卷。 写景，常常要借助丰富的联想和想象，运用比喻、拟人、夸张、对比等手法，来描摹景物的状态、声色和变化等，使景物“鲜活”起来。在用笔方面，细描与白描相结合，实写与虚写互补，直接与间接交替，能使文章富有变化。 写景虽以叙述描写为主，但也可恰当地议论、抒情和说明。灵活运用多种手法，有利于把景物写得生动、形象，有利于表现丰富的情感。 在自然中生活 春风过后，送来诗意的联想。我信步园子里，在自然中找寻生活中的爱与箴言。 ——题记 这几日心头颇不宁静，来自生活中的压力几乎让我有些喘不过气。我也向往朱自清的荷塘，羡慕他可以在美丽的月色中，面对着那些暗夜中的精灵，