高中化学-1-1-2“物质的量”演示课件[苏教版必须修读1].pptVIP

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  • 2017-03-30 发布于北京
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高中化学-1-1-2“物质的量”演示课件[苏教版必须修读1].ppt

高中化学-1-1-2“物质的量”演示课件[苏教版必须修读1]

物质的量 1molCO和1molCO2具有相同的( ) ①分子数 ②原子数 ③C原子数 ④O原子数 A.① ③ B. ② ④ C. ① ④ D. ① ② ③ * * 第一单元 丰富多彩的化学物质 物质的量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 10亿人数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数清。 宏观的量用微观表示非常的巨大,使用不方便! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 能否在宏观(可测)量与微观量之间建立一个物理 量和单位,用合适的数值表示很大数目的微观粒子 联系生活 日常生活中,当某物质的质量很大时,一般不会用克表示,而用吨等更大的计量单位表示,如一辆汽车的质量为3吨,不会说是 3×106克。再如做某事花去10分钟时间,我们不会说成是用了1.9 ×10-5年。人们喜欢选用一个合适的计量单位,把很大或很小的数

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