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河南省洛阳市第二外国语学校2013年中考数学复习演示课件-第二部分第6章节第3讲尺规作图.pptVIP

河南省洛阳市第二外国语学校2013年中考数学复习演示课件-第二部分第6章节第3讲尺规作图.ppt

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河南省洛阳市第二外国语学校2013年中考数学复习演示课件-第二部分第6章节第3讲尺规作图

* 第3讲 尺规作图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.完成以下基本作图:作一条线段等于已知线段,作一个 角等于已知角,作角的平分线,作线段的垂直平分线. 2.利用基本作图作三角形:已知三边作三角形;已知两边 及其夹角作三角形;已知两角及其夹边作三角形;已知底边及 底边上的高作等腰三角形. 3.了解如何过一点、两点和不在同一条直线上的三点作圆. 4.了解尺规作图的步骤(不要求写作法). Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.尺规作图 在几何里,把限定用________的直尺和______来画图称为 尺规作图. 没有刻度 圆规 2.五种基本作图 (1)作一条线段等于已知线段. (2)作一个角等于已知角. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (3)作一个角的平分线. (4)过定点作已知直线的垂线. (5)作线段的垂直平分线. 3.作图的一般步骤 作法 证明 已知、求作、________、________. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.如图 6-3-1,过点 C 作直线 AB 的垂线. 图 6-3-1 略 2.如图 6-3-2,作∠AOB 的平分线. 图 6-3-2 略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.如图 6-3-3,已知∠AOB 和射线 O′B′,用尺规作 图法作∠A′O′B′=∠AOB(要求保留作图痕迹). 图 6-3-3 略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.如图 6-3-4,作一点 P,使它到△ABC 各边的距离相 等. 图 6-3-4 略 5.如图 6-3-5,作一点 P,使它到△ABC 各顶点的距离 相等. 图 6-3-5 略 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考点 1 基本作图 1.(2012 年广东)如图 6-3-6,在△ABC 中,AB=AC, ∠ ABC=72°. (1)用直尺和圆规作∠ABC 的平分线 BD 交 AC 于点 D(保留 作图痕迹,不要求写作法); (2)在(1)中作出∠ABC 的平分线 BD 后,求∠BDC 的度数. 图 6-3-6 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.(2011 年广东佛山)如图 6-3-7,一张纸上有线段 AB. (1)请用尺规作图,作出线段 AB 的垂直平分线(保 留作图痕迹,不写作法和证明); (2)若不用尺规作图,你还有其他作法吗?请说明 作法(不作图). 图 6-3-7 解:(1)略. (2)利用对折,使得点 A 与点 B 重合,则折痕所在

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