泉州市2011—2012学年高中新课程“思.pptVIP

《思想政治》必修3 ：《文化生活》 党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》 中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。 表1：各单元考查的主干知识 33. 2011年10月9日，胡锦涛同志在纪念辛亥革命100周年大会上发表讲话指出，辛亥革命100年来的历史表明，爱国主义是中华民族精神的核心，是动员和凝聚全民族为振兴中华而奋斗的强大精神力量。实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜。 阅读上述材料，运用文化生活的有关知识回答下列问题： （1）当代中国爱国主义的主题是什么？（3分） （2）实现中华民族的伟大复兴，为什么要高举爱国主义伟大旗帜？（8分） 34. 2011年我国食品安全事件层出不穷，从“瘦肉精”到“染色馒头”，从“毒血旺”到“黑心烤鸭”,从“地沟油”到“问题血燕”……，食品安全遭遇空前的信任危机。 请你从“文化发展的中心环节”的角度，就如何增强社会诚信意识提出若干合理化建议。（10分） 如，第31题，自教育部、国家语委、中央文明办决定从2010年起共同实施“中华诵·经典诵读行动”以来，全国共有15个省（区、市）参加了“中华诵·经典诵读行动”试点工作。泉州市现已举办了四届经典诵读大赛，让广大师生在诵读中亲近中华经典，弘扬中华文明，切实将“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”的战略主题贯彻到教育教学的各个方面。 请你从“文化塑造人生”的角度，谈谈实施“中华诵·经典诵读行动”的重要意义。（9分） 三、学生答题情况分析 2．学生答题存在的主要问题和根本原因 （1）基础知识不扎实 从卷面答题情况看，相当部分学生对书本中的基本概念、基本原理、基本观点不理解，更不会运用。如有的学生对文化发展中心环节的相关知识都不清楚，怎么能回答问题。 四、教学建议 高中新课程思想政治课教学复习工作，必须坚持新课程的改革方向，以“双基”为基础，以素质教育为方向、以促进学生发展为目标，同时要明确高考、会考的基本要求，分析教学中存在的不足，解决学生学习中存在的问题。 4．关注时政热点，特别是福建地方性热 点，并注意与教材相关知识点的联系。 如，十七届六中全会精神；纪念辛亥革 命100周年；建党90周年；天宫一号与神八成 功交会对接；道德建设；省九次党代会精 神等。 【理论思考】 一、从政治生活角度分析 体现了政府的职能：加强对水资源的管理，体现 了我国政府的经济建设职能；重视宣传、营造氛围，体 现了我国政府的文化建设职能。 体现了我国政府坚持对人民负责的原则。胡锦涛和 温家宝的讲话，都体现了我国政府坚持对人民负责的原 则。 体现了党的性质和宗旨。中国共产党是中国工人阶 级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心 全意为人民服务是它的宗旨。  5.规范训练，加强解题技能指导。 只有通过用规范的教学行为规范学习行为，才能提高考生的解题技巧和的高分的能力。从教师的备课、授课、辅导到精编习题、科学讲评、耐心辅导都要做到科学合理、规范优化高效。要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分析，提高考生对试题的分析、理解能力和构思、作答能力，包括对材料的审读能力、关键词句的提取能力、答题方向的判断能力、相关知识的索取能力、答题要点的构建能力、知识与材料的联系能力、不同知识的综合能力、文字的组织和书写表达能力等。通过学法指导和答题训练，使考生潜在的能力能够得到顺利的外现，促进考试成绩的提高。 6．采取多种方式，引导学生主动地复习。 如对重要观点和原理让学生进行复述、进行课堂上的抽查等等。 四、教学建议 7.关注时政，学以致用。 政治课教学强调贯彻理论联系实际原则，要求针对政治学科理论联系实际的特点，教师在课堂教学中要有意识地引导学生关注国际国内时事，关注党和国家的重大路线方针政策，指导学生了解典型时政背景、相关基础知识、基本观点，以及加强相应的多角度有目的的训练，教师要引导学生运用所学知识和方法，对重大现象进行分析，提高分析问题和解决问题的能力。同时，应高度重视和运用教育部委托中宣部时事报告杂志社编辑出版的《时事》（每学年共6期）（国家教育部规定，时事进课堂教材，要求在初三至高一