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活动整合课程“小游戏”
《活动整合课程》案例让我们读出什么? 教师:这是什么?有什么作用? 幼儿园活动整合课程的理念特点:整合性 活动性 思考:这位教师在提示语中渗透了课程的理念了吗?怎样可以渗透? 课题达成目标:平顶房和尖顶房,谁上面 的水淌得快? 幼儿园活动整合课程的理念特点:探索性 活动性 思考:对于这样一个表面上没有悬念问题, 关键是不是还在——教师? * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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