高考地理一轮习方案 第3单元 从圈层作用看地理环境内在规律课件 鲁教版.ppt

　　例2　[2012?晋城一中模拟] 读南美洲自然带分布图，完成(1)～(2)题。 图10－4 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 (1)自然带①出现在南回归线附近的沿海地区，这种分布属于(　　) A．由赤道到两极的地域分异现象 B．从沿海向内陆的地域分异现象 C．垂直地域分异现象 D．非地带性地域分异现象 (2)自然带②南北延伸较长，主要是受到沿岸(　　) A．向北流动的寒流影响 B．向南流动的暖流影响 C．向北流动的暖流影响 D．向南流动的寒流影响 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 [解析] (1)D　(2)A　第(1)题，热带雨林带主要分布在0°～10°之间，自然带①为热带雨林带却分布在赤道与南回归线之间，主要是由于受东南信风及地形(西北部为巴西高原，地势抬升多地形雨)，加之巴西暖流的影响而形成，区别于赤道附近的热带雨林带。第(2)题，自然带②为热带荒漠带，其南北延伸较长主要是由于秘鲁寒流的降温减湿作用导致的。 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 ?　探究点三　自然环境整体性的表现 　　1．形成基础 地球圈层之间的物质迁移和能量交换，是地理环境整体发展演化的基础，也是圈层间相互联系的纽带。如下图所示： 图10－5 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 2．举例说明地理环境整体性的表现及意义 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 　自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调 黄土高原水土流失 　自然地理环境具有统一的演化过程 意义 举例说明 整体性的表现 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 　遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践 全球变暖的原因及危害 　地理要素的变化会“牵一发而动全身” 意义 举例说明 整体性的表现 　　温馨提示 一个区域地理环境的整体性是各自然要素共同作用的结果，在分析案例时不能截然分开。 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 　全球共同努力保护人类共同的家园——地球 　一个区域的变化不可避免地影响到其他地区 意义 举例说明 整体性的表现 　　例3　[2012?上海地理卷] 海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导致地理环境发生变化的典型。读下图，说明厄尔尼诺形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生物圈的相互作用。 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用示意图 图10－6 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 　　 [答案] 厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水明显减少，甚至东流。这一异常现象，一方面导致南美太平洋沿岸海水上涌减弱或停止，水中营养物质大量减少；另一方面使太平洋东部表层海水温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升高和海水营养物质减少，导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气候带来严重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 厄尔尼诺的形成发展说明大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致海洋生态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变化，又反作用于大气圈，引起降水异常。 [解析] 该题结合厄尔尼诺现象形成发展过程中水圈、大气圈和生物圈的相互作用，说明了构成地理环境的各因素之间是相互联系、相互制约的整体。 返回目录 考点互动探究 第10讲　地理环境的差异性和整体性 技能提升10　原理规律型试题的答题技巧 典 例 精 析 　　下图为我国某山体不同坡向垂直带谱示意图。某校地理兴趣小组通过对该山体垂直带谱的分析，提出了不同的看法。读图回答 (1)～(2)题。 (双选) 图10－7 返回目录 综合能力提升 第10讲　地理环境的差异性和整体性